«вместе с книгой мы растем»



Дата03.11.2016
Размер2.88 Mb.
Просмотров602
Скачиваний0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 86 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

г. Каменск-Уральский


Коллективный творческий проект воспитателей и библиотекарей «ВМЕСТЕ С КНИГОЙ МЫ РАСТЕМ»

Автор:


Налетова Вера Владимировна

воспитатель первой кв. категории



c:\users\lib13\desktop\шаблон презентаций чтение\библиотека\8гр\dscn0037.jpg

http://dou86.caduk.ru/images/detskiysadfoto.jpg

«Есть талант писателя, а есть талант читателя. Как любой талант, а он спрятан в каждом, его надо открыть, вырастить, воспитать. Истоки читательского таланта, как и многих других способностей, лежат в раннем детстве…»

С. Я. Маршак

На протяжении многих лет Детский сад №86 сотрудничает с Библиотекой семейного чтения №13. В год литературы в России в 2015 году мы создали коллективный творческий проект «Вместе с книгой мы растем». Участниками данного проекта являются библиотекари, воспитатели, сотрудники детского сада, дошкольники и их родители.



Актуальность. К сожалению, в наш век информатизации отношение к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и видеопродукции, компьютерные игры. Как результат, школьники не любят и не хотят читать.

В обществе остро стоит задача возрождения лучших традиций семейного чтения, семейного досуга и т. д. Мини-исследование «Что читает Ваша семья?», проведенное в группе, подтвердило причастность к общей ситуации: лишь 23 % родителей осведомлены о том, что читать их детям. Большинство из них не подготовлены к руководству чтением в семье, не осознают его как читательское общение, как взаимоприятную, роднящую детей и родителей деятельность. В сознании родителей в основном преобладают «учебные» мотивы руководства чтением детей, как правило, исключающие творческое читательское общение. Подведя итоги исследования, мы пришли к выводу, что работа по семейному чтению будет наиболее эффективной лишь при взаимодействии всех структур воспитания и образования. При этом основой работы станет не только предоставление актуальной информации о литературе, предназначенной для семейного чтения, но и наглядная демонстрация того, как в общении с ребенком можно постигать нравственно-эстетическую ценность художественных произведений, развивать основы творческого чтения.

Исходя из этого, воспитателями детского сада и специалистами библиотеки был разработан проект семейного чтения «Вместе с книгой мы растём».

Проект нацелен:


  • на активизацию родителей дошкольников в осознании ценности детского чтения как средства образования и воспитания детей, как залог их жизненной судьбы;

  • на вовлечение родителей в решение проблемы поддержки чтения и формирование устойчивого интереса детей к литературе и искусству слова;

  • на объединение дошкольных образовательных учреждений и библиотеки, которые создают развивающую среду детского чтения;

  • на возрождение традиций семейного чтения.


Цель: приобщение детей и родителей к совместному чтению, развитию творческих способностей и удовлетворению их информационных потребностей.

Задачи:

  • формировать у детей интерес к чтению, используя различные литературные жанры;

  • развивать у детей художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений, драматизациях;

  • воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к окружающему миру, расширяя кругозор детей;

  • развивать все компоненты устной речи в различных формах и видах детской деятельности;

  • формировать умения слушать литературные произведения, правильно воспроизводить их содержание;

  • развитие воображения и творческой активности;

  • создать особую микросреду в группе, в которой наиболее полно раскроются творческие способности детей и родителей;

  • организовать цикл мероприятий, направленных на развитие творческого потенциала дошкольников;

  • ориентирование родителей на совместное общение с ребенком в процессе семейного чтения, стремление подружить детей и родителей с книгой, добиться взаимопонимания и обретения общих интересов;

  • совершенствование педагогической образованности, психологической и методической подготовленности родителей к семейному чтению;

  • приобщение детей и родителей к чтению, как средству межличностного общения и развития способностей к творческому самообразованию.

Сроки реализации проекта: 1 января 2015 год – 30 мая 2018 года (полный период)

Проект состоит из трёх блоков:

  1. Первые шаги в мир книг.

  2. Книга - самое удивительное на свете.

  3. Пусть всегда будет книга.

Первый блок «Первые шаги в мир книг» - 1 января 2015 – 30 июня 2016

Второй блок «Книга – самое удивительное чудо на свете» - 2016 - 2017 год

Третий блок «Пусть всегда будет книга» - 2017 - 2018 год.

Популяризация проекта:


  • Сайт детского сада www.dou86.caduk.ru

  • СМИ (газеты «Каменский рабочий», «Компас», журналом «Авоська» и др.), местное телевидение «Гонг», «РИМ ТВ»;

  • сайты ЦГБ им. А.С.Пушкина, ЦДБ им.П.П.Бажова;

  • рекламные акции по привлечению семьи в библиотеку.



Планируемые результаты:

  • у детей сформирован интерес к чтению, у родителей - к семейному чтению;

  • дети умеют внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать считалки, скороговорки, загадки; проявляют интерес к чтению больших произведений;

  • дети проявляют эмоциональное отношение к героям и событиям литературных произведений;

  • дети знают и называют признаки различных литературных жанров;

  • у детей развиты художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений, в драматизациях;

  • повысилась степень совместного общения родителей с ребенком в процессе семейного чтения;

  • увеличилось количество семей, посещающих библиотеку совместно с детьми;

  • у детей сформированы представления об окружающем мире;

  • дети проявляют творческую активность.

В работе проекта использую такие формы работы как экскурсии, консультации для родителей, конкурсы, выставки рисунков и книг, фотовыставки, музейная педагогика, громкие чтения, театрализация, семейные праздники, утренники, акции и др. Всё это для того, чтобы книга стала для родителей и детей помощником, которая учит, объясняет, рассказывает, побуждает к новым вопросам.

Привлекать к литературе, учить думать, а не только получать информацию, воспитать потребность в чтении – одна из главных задач воспитателей детского сада и библиотеки, как центра чтения, досуга и самообразования.

Наряду с развивающими играми, общением с природой, музыкальным образованием одно из важных мест в развитии ребёнка занимает чтение. Книги расширяют кругозор детей, учат их мыслить, развивать речь, память, воображение, то есть выполняют познавательную, образовательную и развивающую функции.

Первые шаги на пути к книге малыш делает вместе с родителями. Именно в семье рождается читатель. Воспитание настоящего читателя - процесс многоэтапный. И главный период в этом процессе – период раннего детства. Французский исследователь проблемы чтения и читательских интересов Р. Эскарпи утверждает, что знакомство с книгой в раннем детстве является важнейшим моментом в последующем формировании навыков чтения. От того, как сложатся первые «отношения» с книгой зависят будущие отношения с литературой.

Библиотека – уникальное информационное, культурное и образовательное учреждение, способное с помощью реализации проекта «Вместе с книгой мы растём» передать молодому поколению эстафету нравственности, возродить традиции семейного чтения и найти своё место в современной жизни с помощью книги.

Я надеюсь, что благодаря тем мероприятиям, которые запланированы, родители вместе с детьми захотят спроецировать свой «семейный уголок» для чтения книг и задушевных бесед у себя дома.

Знакомство воспитанников Детского сада № 86 с библиотекой началось с экскурсии в библиотеку. (Приложение № 1 «Путешествие в Книжландию»).

В детском саду состоялось родительское собрание, на котором заведующая библиотекой провела информационно-разъяснительную работу по проблемам детского чтения, познакомила родителей с планом мероприятий, дала советы по организации семейного чтения и комплектованию домашней библиотеки, раздала родителям памятки о воспитании юного книголюба.

Для привлечения дошкольников к чтению, для развития познавательных и творческих способностей детей в ДОУ создаются уголки чтения в группах. (Приложение № 2 «Уголок чтения в группе»).

Я считаю, что дошкольное детство – важный этап в развитии личности. Ребенок в возрасте до 6-7 лет с интересом познает окружающий мир, насыщается разными впечатлениями, усваивает нормы поведения окружающих и героев книг. В результате приобщения к книге совершенствуется ум ребенка, культивируются его эмоции. Процесс формирования грамотного читателя начинается в детском саду и в семьях первоначально как процесс формирования грамотного слушателя. На мой взгляд, книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, чтобы обогатить его необычными открытиями, и тогда малыш полюбит книгу, будет тянуться к ней, воспринимать общение с печатным словом как праздник.

Ознакомление детей с художественной литературой осуществляется в Детском саду № 86 в процессе образовательной деятельности, проводимой систематически и способствующей формированию устойчивого интереса ребенка к литературе и искусству слова.

В 2015-2016 уч. году планирую реализовать технологию «Умные сказки», т.к. считаю, что данная форма работы предполагает непосредственно тесное сотрудничество воспитателя детского сада и библиотекарей, в целях повышения у детей интереса к литературным произведениям.

Данная технология направлена на развитие речи, воображения, логического и пространственного мышления, внимания, памяти.

По данной технологии провела два открытых мероприятия для сообщества педагогов: «Как найти дорожку» В. Берестов и « Девочка и лиса» рус. нар. сказка.

В библиотеке воспитатели Детского сада № 86 имеют свой читательский формуляр, в который записываются книги для громких чтений в группе. (Приложение № 3 «Книжные ступеньки»).

Соединенные вместе слух и зрение, впечатления от обложки книги, тактильные ощущения от самой бумаги, ее шелеста и запаха, да еще от мелодии родительского голоса, читающего сказку, оставляют в памяти ребенка глубокий след.c:\users\lib13\desktop\шаблон презентаций чтение\чтение дома.jpg

Не пренебрегайте этим, если хотите вырастить из вашего ребенка тонкой души человека. Именно на это и рассчитана каждая хорошая книга.

И. Тихомирова

Анкетирование показало, что родители воспитанников прививают интерес к чтению детям с раннего детства. Родители и дети вместе рассматривают картинки и читают книжки на ночь. На их взгляд, рассматривание, обсуждение и чтение книг – важнейший момент, с помощью которого родители могут привить детям интерес к чтению. Совместное чтение наиболее простой способ развития навыков чтения у детей.

В семьях воспитанников есть замечательная традиция – посещение библиотеки в выходной день.

Совместно с родителями дети читают рассказы, сказки, стихи, обсуждают прочитанное, играют.




Чтение книг и посещение библиотеки развивает кругозор, помогает при участии в различных конкурсах, соревнованиях.

Дети моей группы активно участвуют в интернет - конкурсах Всероссийского интернет-портала «Огонек»,




конкурсах Академии развития творчества «АРТ – талант».


2015 год – год празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне и мы не остались в стороне от этого события.

Мы вместе с родителями и детьми провели акцию-поздравление жителей города с Днем Победы.

Подготовленные детьми плакаты-поздравления были размещены на информационных стендах домов.



c:\users\lib13\pictures\детский сад 86\86 д сад акция вов 6 гр\фото акция\fotorcreated1.jpgc:\users\lib13\pictures\детский сад 86\86 д сад акция вов 6 гр\фото акция\fotorcreated3.jpg


c:\users\lib13\pictures\детский сад 86\86 д сад акция вов 6 гр\фото акция\fotorcreated.jpg

Проведение праздников, основой сценария которых служат произведения детских писателей, расширяет кругозор детей, обогащает их жизненный опыт, знакомит с творчеством замечательных детских писателей и поэтов. (Приложение № 4 «Раз словечко, два словечко»).


Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

А.С. Пушкин


Сказка не только развлекает, но и ненавязчиво воспитывает, знакомит ребенка с окружающим миром, добром и злом. Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем, откликается на события и явления окружающего мира, выражает свое отношение к добру и злу. Сказка активизирует воображение ребенка, заставляет его сопереживать и внутренне содействовать персонажам. В результате этого сопереживания у ребенка появляются не только новые знания, но и самое главное – новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям.

Сказка для ребенка – это не просто вымысел, фантазия, это особая реальность мира чувств. Слушая сказки, дети глубоко сочувствуют персонажам, у них появляется внутренний импульс к содействию, к помощи, к защите. Развить фантазию ребенка, сделать обучение привлекательным, интересным, творческим помогают сказки. (Приложение № 5 «В гости к сказке»).



c:\users\lib13\desktop\шаблон презентаций чтение\день чтения\день чтения3.jpg

Ты еще


c:\users\lib13\desktop\шаблон презентаций чтение\день чтения\день чтения1.jpg

Не видел


Чуда?

Никогда


Не видел

Чуда?


Вот беда –

Не видел чуда!

Так сходи

И посмотри.

Ты увидишь

Просто чудо,

Удивительное

Чудо…


Р. Сеф

9 октября во Всероссийский день чтения на детском абонементе библиотеки № 13 с воспитанниками детского сада прошла акция «Мы посадим книжный сад!»

Дети пришли в библиотеку со своими любимыми книгами и рассказали о них. Несмотря на первый снег за окном, ребята решили посадить «книжное дерево», которое будет радовать читателей всю зиму. Каждый дошкольник прикрепил к дереву «кленовый листочек», где написан автор и название своей любимой книги. Количество «листочков» будет постоянно увеличиваться, приходя в библиотеку, каждый желающий может написать на «листочке» название своей любимой или недавно прочитанной книги.

Приятной неожиданностью для библиотекарей стал подарок от дошкольников – веселый танец и чтение стихов наизусть. Ребята громко прокричали лозунги в поддержку книги и чтения «Я люблю читать!», «Вместе с книгой мы растем!», «Читай! Умней! Мечтай!», «Я люблю книги!». Библиотекари подарили дошкольникам книжные закладки и раскраски «9 октября – день чтения».



c:\users\lib13\desktop\шаблон презентаций чтение\день чтения\день чтения2.jpg

Мероприятия коллективного творческого проекта воспитателей и библиотекарей «Моя первая библиотека» способствует формированию у детей целостной картины мира, развитию литературной речи, словесного творчества, устойчивого интереса и потребности в чтении.

Я полностью согласна с высказыванием Сухомлинского: «Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

План

по проекту «Вместе с книгой мы растём»

1 этап: «Моя первая библиотека» (2015 учебный год);

№ п/п

Форма и название мероприятия

Сроки выполнения

Ответственный

Место



Родительское собрание «Книга в кругу семьи» (советы, памятки, консультации, анкетирование)

29 января

2015


Папуловских И.М.

д/с №86



Экскурсия в библиотеку «В Книжландию»

5 февраля

2015


Вагина Е.А.

библиотека



Литературный час «Сказки и картинки Владимира Сутеева»

12, 13 марта

2015


Вагина Е.А.

библиотека



Презентация «Животные в Великой Отечественной войне» - к 70-летию Победы

18,19 марта 2015

Папуловских И.М.

библиотека



Праздник «Книжкины именины» - к международному дню детской книги

3 апреля

Т/О «Мармелад»

д/с №86



Урок истории «Наш город в годы Великой Отечественной войны» - к 70-летию Победы

7 мая

2015


Недугова Р.Н.

библиотека



Литературное путешествие «В гостях дедушки Чукоши»

9, 22 июня

2015


Вагина Е.А.

библиотека



Урок безопасности «Нескучные правила дорожного движения»

11 июня

2015


Вагина Е.А.

библиотека



Оформление уголков чтения, уголков краеведения

в течение года

Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Создание мини-музеев по произведениям В.Сутеева, К.Чуковского, А.Пушкина

в течение года

Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Субботний кинозал «От фильма к книге» - просмотр мультфильмов:

  • «Горшочек каши» Братья Гримм

  • «Дюймовочка» Г.Х.Андерсен

  • «Сказка о царе Салтане» А.С.Пушкин

  • «Дикие лебеди» Г.Х.Андерсен

  • «Конёк Горбунок» П.Ершов

каждую субботу

Вагина Е.А.

библиотека



Выездная библиотечка для чтения вслух в детском саду и дома

в течение года

Вагина Е.А.

библиотека



Создание библиографических пособий:

«Список литературы для детей 4-5 лет»

«Спи моя, радость, усни…»

в течение года

Вагина Е.А.,

Медведева И.С.



библиотека



2 этап: «Книга - самое удивительное чудо на свете!» (2015 -2016 учебный год);

№ п/п

Форма и название мероприятия

Сроки выполнения

Ответственный

Место



Участие в областном конкурсе «Роман с книгой», в номинации «Моя первая библиотека»

сентябрь – октябрь

2015


Вагина Е.А.

Налётова В.В.

Вознюк М.В.


СОБДиЮ



Театральный урок «В гостях у сказки» - постановка сказки «Репка»

4 сентября

2015


Вознюк М.В.

д/с №86



Театральный урок «Сказка путешествие» - В. Берестов «Как найти дорожку…»

5 октября

2015


Налётова В.В.


д/с №86



Акция «Мы посадим книжный сад!» - к Всероссийскому дню чтения

9 октября

Вагина Е.А.

библио-тека



Конкурс чтецов «Дружба начинается с улыбки» (дети читают стихи В.Берестова, И.Токмаковой)

13 октября

2015


Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Праздник «Колыбельная для мамы» - к дню матери

29 ноября

Папуловских И.М.

библио-тека



Час истории «Богатыри русские» - к дню былинного богатыря Ильи Муромца

январь

2016

Папуловских И.М.

библио-тека



Праздник «Моя любимая игрушка» - к 110-летию со д.р. А.Барто

17 февраля

2016

Вагина Е.А.

библио-тека



Час поэзии «Страна Вообразилия Б.Заходера» - к всемирному дню поэзии

21 марта

2016

Вагина Е.А.

библио-тека



Встреча с поэтессой «Стихи и картинки для внучки Алинки»- к международному дню детской книги

2 апреля

2016

Барышникова Т.А.

библио-тека



Литературный час «Лирика детства» - по творчеству Е.Благининой

15 мая

2016

Вагина Е.А.

библио-тека



Литературное путешествие «витамины радости от Юнны Мориц»

июнь

2016

Вагина Е.А.

библио-тека



Чтения вслух А.Милн «Винни Пух и все-все-все» - книге 90 лет

июль

2016


Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Чтения вслух Н.Сладков «Подводная газета» - книге 50 лет

август

2016


Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Субботний кинозал «От фильма к книге»

каждую субботу

Вагина Е.А.

библио-тека



Выездная библиотечка для чтения вслух в детском саду и дома

в течение года

Вагина Е.А.

библио-тека



Создание библиографических пособий:

«Список литературы для детей 5-6 лет» и др.

в течение года

Вагина Е.А.,

Медведева И.С.



библио-тека



Анкетирование для родителей

в течение лета

Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86


3 этап: «Пусть всегда будет книга!» (2016 -2017 учебный год).

№ п/п

Форма и название мероприятия

Сроки выполнения

Ответственный

Место



Презентация «Мои первые энциклопедии, словари и справочники»

сентябрь

2016

Папуловских И.М.

библиотека



Час поэзии «Умная соня» - по творчеству А.Усачёва

октября

2016


Вагина Е.А.

библиотека



Литературный час «О природе с любовью» - к 115-летию со д.р. Е.Чарушин

11 ноября

2016


Вагина Е.А.

библиотека



Экскурсия в книжный магазин «живое слово» «Лучший подарок – это книга» - ко Дню подарка

26 декабря

2016

Вагина Е.А.

библиотека



Беседа-игра «Уральский сказочник П.П.Бажов»

январь

2017


Вагина Е.А.

библиотека



Час поэзии «Дом, который построил Маршак»

февраль

2017

Вагина Е.А.

библиотека



Литературное путешествие «От первых проталин до первой грозы» - по творчеству Г.Скребицкого

март

2017

Вагина Е.А.

библиотека



Праздник «Книжкины именины» - к международному дню детской книги

2 апреля

2016

Папуловских И.М.

библиотека



Семейный праздник «Читаем всей семьёй» - подведение итогов

15 мая

2017


Т/О «Мармелад»

библиотека



Чтения вслух Н.Носова «Приключения Незнайки»

июнь

2016


Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Чтения вслух С.Михалков «Дядя Стёпа» - книге 80 лет

июль

2016


Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Чтения вслух О.Пройслер «Маленькая Баба Яга»

август

2016


Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86



Субботний кинозал «От фильма к книге»

каждую субботу

Вагина Е.А.

библиотека



Выездная библиотечка для чтения вслух в детском саду и дома

в течение года

Вагина Е.А.

библиотека



Создание библиографических пособий:

«Список литературы для детей 6-7 лет» и др.

в течение года

Вагина Е.А.,

Медведева И.С.



библиотека



Анкетирование для родителей

в течение лета

Налётова В.В.

Вознюк М.В.



д/с №86

Каталог: DswMedia
DswMedia -> «Развитие креативного мышления у детей старшего дошкольного возраста в процессе создания мультфильмов»
DswMedia -> Построение предметно-развивающей среды в рамках требований фгос до
DswMedia -> Основная образовательная программа мбдоу «црр детский сад №14»
DswMedia -> Конкурс «Педагог года в дошкольном образовании»
DswMedia -> «Роль компьютерных игр все «за» и
DswMedia -> Образовательная программа в области театрального искусства Горно-Алтайск
DswMedia -> Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса в мбдоу г. Астрахани №65
DswMedia -> «Использование информационно – коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе в доу» Цель
DswMedia -> Значение различных игр для интеллектуального, творческого, эмоционального развития ребенка невозможно переоценить
DswMedia -> 3. план поэтапной реализации программы


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал