Рабочая программа дисциплины компьютерная графика и моделирование Направление: Профессиональное обучение (051000)



страница2/7
Дата28.11.2016
Размер0.66 Mb.
Просмотров1234
Скачиваний0
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)

Кафедра автомобильного транспорта, информационных технологий и методики обучения техническим дисциплинам

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

«__26_» августа_2014 г.

Протокол № 1

Зав. кафедрой _____.Руднев .В.В



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерная графика и моделирование
Направление: Профессиональное обучение (051000)

(код, наименование)


Уровень образования: бакалавр
Профильная направленность: «Информатика и вычислительная техника»

Челябинск, 2014 г

СОДЕРЖАНИЕ


1. Пояснительная записка

4

СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛЕЙ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

8


МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ КОМПЕТЕЦИЙ РАЗДЕЛАМ (МОДУЛЯМ)

ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………………


10


2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………….

10

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

10

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10

5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


11

6. Методические материалы

23









1 ТРЕБОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА




1.1 Виды профессиональной деятельности бакалавра


«Компьютерная графика и моделирование» - одна из дисциплин, составляющих основу подготовки педагогов, обучающихся по профессиональной образовательной программе по направлению подготовки ФГОС ВО профессиональное обучение (051000) Профиль «Информатика и вычислительная техника».

Изучается во 2-м семестре, базируясь на школьном курсе информатики и ИКТ.

Значимость дисциплины обусловлена применением полученных знаний при изучении дисциплин «Web-дизайн», «Мультимедиа».
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Б.1 –Вариативная часть.
Цели дисциплины – сформировать знания, умения и элементарные навыки, необходимые для профессиональной деятельности, предусмотренной ФГОС ВПО и приобретения соответствующих компетенций.

Основная цель курса – приобретение знаний и умений, позволяющих более эффективно применять возможности векторной графики, пиксельной графики при разработке дизайнерских проектов и графических интерфейсов программ.

Настоящие учебно-методические материалы включают в себя объем учебных занятий, охватывающих основные вопросы компьютерной графики, дают представление слушателям о возможностях векторной и растровой графики.

Основные задачи курса:


  • развивать пространственное представления и воображение, способности к анализу пространственных форм и отношений;

  • формировать представления о видах компьютерной графики, областях применения графической информации;

  • формировать представления о методах создания, сохранения и моделирования графических образов в различных системах компьютерной графики;

  • формировать знания, умения и компетенции использования аппаратного обеспечения компьютерной графики и моделирования.

Курс состоит из модулей, куда входят лекционные, практические занятия и самостоятельная работа студентов, выполнение конкретных индивидуальных заданий по данной дисциплине, завершается итоговым контролем в форме зачета.

Для углубленного изучения данного курса в рамках учебно-исследовательской работы студентам предлагается подготовить реферат.



Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов курса, которые освещаются, в основном, на проблемном уровне.

Практические занятия проводятся с целью закрепления и углубления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы, приобретения умений и формирование у студентов навыков использования компьютерных технологий и информационных ресурсов.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения всех видов занятий.

Промежуточный контроль предназначен для практической комплексной оценки освоения разделов курса.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский. Данные методы применяются в различных сочетаниях, а иногда параллельно. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения.

Приемы обучения: работа с учебниками, работа с графическими пакетами Corel Draw и Photoshop, создание творческих проектов, решение поисковых задач.



Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модулей)

способностью проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих, служащих и специалистов среднего звена

готовностью к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-28);

способностью использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-31);



способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32).
Студент в ходе освоения учебной дисциплины должен:

получить представление:


знать:

  • сущность понятий «компьютерная графика», «информационная модель изображения», «информационная модель цвета»;

  • основные области и цели применения компьютерного моделирования изображений;

  • виды и способы информационного графического моделирования;

  • методы и средства компьютерной реализации графических образов.

  • сущность понятий «графическая информация», «графические редакторы», «информационная культура специалиста»;

  • возможности векторного редактора Corel Draw для построения схем, блок-схем;

  • значение и виды ИКТ сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации, в том числе и графической;

  • сущность понятий «векторная информационная модель», «информационная модель цвета», «цифровой образовательный ресурс», «графический интерфейс»;

  • приемы ввода текстовой и графической информации, методы компьютерной обработки и моделирования с использованием различных систем текстовых, графических редакторов при создании печатных и электронных документов;

  • возможности растрового редактора Adobe Photoshop.


уметь:

  • осуществлять поиск и самостоятельное изучение информационных источников по созданию, обработке графических объектов.

  • работать с графическим редактором Corel Draw.

  • работать с графическим редактором Adobe Photoshop

  • осуществлять поиск и самостоятельное изучение информационных источников по компьютерной графике;

  • самостоятельно осваивать технологии использования незнакомых программных средств создания, моделирования графических образов;

  • работать с наиболее распространенными видами графических интерфейсов «человек-компьютер» (различные меню, инструменты редактирования графических объектов, режимы команд);

  • подключать, настраивать, графические компьютерные устройства, организовывать отображение графической информации на несколько устройств вывода (монитор, проектор);

  • эффективно применять мультимедийные информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе самообразовании.

владеть:

  • творческим подходом при работе с графическими образами;

  • приемами поиска идей при выполнении индивидуальных творческих работ по компьютерной графике;

  • формами организации занятий, которые вызывают профессиональный интерес у обучаемых;

  • технологией обработки и представления текстовой информации с элементами графики, документирования программных комплексов;

  • приемами подготовки векторных изображений к печати;

  • приемами настройки графических компьютерных устройств;

  • современными алгоритмами обработки и преобразования графической информации;

  • способами создания, обработки, хранения графических данных.

Количество часов/зачетных единиц на освоение программы учебной дисциплины

Максимальная учебная нагрузка студента – 72/2 часов/зачетных единиц, в том числе:



  • обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 46/1,28 часов/ зачетных единиц;

  • самостоятельная работа обучающегося – 26/0,72 часов/зачетных единиц.




Вид учебной работы

Объем
часов/зачетных
единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72/2

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

46/1,28

в том числе:




лекции

18

лабораторные

28

Самостоятельная работа студента (всего)

26/0,72

в том числе:




  • консультационная помощь

  • внеаудиторная самостоятельная работа

4

22


График изучения дисциплины




Курс

1

Семестр

2

аттестация в форме

Зачет



СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛЕЙ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ

КОМПЕТЕНЦИЙ


Компетенции

Разделы (модули) дисциплины

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

(ПК-28) готовностью к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена

Знать

сущность понятий «компьютерная графика», «информационная модель изображения», «информационная модель цвета»;

Уметь

осуществлять поиск и самостоятельное изучение информационных источников по компьютерной графике;



Владеть

формами организации занятий, которые вызывают профессиональный интерес у обучаемых



Знать

сущность понятий «векторная информационная модель», «информационная модель цвета», «цифровой образовательный ресурс», «графический интерфейс»;

Уметь

работать с графическим редактором Corel Draw;



эффективно применять мультимедийные информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе самообразовании

Владеть


Знать

приемы ввода текстовой и графической информации, методы компьютерной обработки и моделирования с использованием различных систем текстовых, графических редакторов при создании печатных и электронных документов

Уметь

работать с графическим редактором Adobe Photoshop



Владеть

творческим подходом при работе с графическими образами



(ПК-31) способностью использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности)

Знать

сущность понятий «графическая информация», «графические редакторы», «информационная культура специалиста»

Уметь

эффективно применять мультимедийные информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе самообразовании



Владеть

приемами настройки графических компьютерных устройств.



Знать

возможности векторного редактора Corel Draw для построения схем, блок-схем;

Уметь

работать с графическим редактором Corel Draw



Владеть

технологией обработки и представления текстовой информации с элементами графики, документирования программных комплексов;




Знать

возможности растрового редактора Adobe Photoshop

Уметь

работать с графическим редактором Adobe Photoshop;



подключать, настраивать, графические компьютерные устройства, организовывать отображение графической информации на несколько устройств вывода (монитор, проектор);

Владеть


приемами поиска идей при выполнении индивидуальных творческих работ по компьютерной графике;

(ПК-32) способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня

Знать

основные области и цели применения компьютерного моделирования изображений;

Уметь

эффективно применять мультимедийные информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе самообразовании



Владеть

современными алгоритмами обработки и преобразования графической информации.




Знать

виды и способы информационного графического моделирования;

Уметь

работать с графическим редактором Corel Draw;



работать с наиболее распространенными видами графических интерфейсов «человек-компьютер» (различные меню, инструменты редактирования графических объектов, режимы команд);

Владеть


способами создания, обработки, хранения графических данных;

приемами подготовки векторных изображений к печати;



Знать

виды и способы информационного графического моделирования;

Уметь

работать с графическим редактором Adobe Photoshop;



работать с наиболее распространенными видами графических интерфейсов «человек-компьютер» (различные меню, инструменты редактирования графических объектов, режимы команд);

Владеть


способами создания, обработки, хранения графических данных.




СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛЕЙ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Компетенции

Разделы (модули) дисциплины

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

ПК-28

+

+

+

ПК-31

+

+

+

ПК-32

+

+

+

Каталог: РПД -> ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ%20ИНСТИТУТ -> Б%20Информатика%20и%20вычислительная%20техника -> 2011
Б%20Информатика%20и%20вычислительная%20техника -> Рабочая программа дисциплины
РПД -> Рабочая программа дисциплины финансовый менеджмент направление подготовки: 44. 03. 05 Педагогическое образование
РПД -> Рабочая программа дисциплины
РПД -> Рабочая программа дисциплины
2011 -> Рабочая программа дисциплины компьютерное моделирование Направление: 051000 профессиональное обучение
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ%20ИНСТИТУТ -> Рабочая программа дисциплины организация перевозок Направление: 051000 Профессиональное обучение (по отраслям)
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ%20ИНСТИТУТ -> Рабочая программа дисциплины организация перевозок Направление: Профессиональное обучение (44. 03. 04)


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал