Основная образовательная программа основного общего образования на 2016 2017 учебный год



страница6/7
Дата03.11.2016
Размер2.29 Mb.
Просмотров1219
Скачиваний0
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7


3.2. Годовой календарный учебный график на 2016-2017 учебный год

Организация образовательного процесса в Лицее  регламентируется учебным планом, годовым календарным графиком, расписанием учебных занятий, расписанием звонков

3.2.1. Продолжительность учебного года – 34 недели (без учёта практики). В течении учебного года в осеннее –весенний сезон по приказу директора Лицея проводится практика продолжительностью 1 неделя и практика в июне месяце продолжительностью 3 недели. Практика в Москве проводится по 5 дней в неделю, по 6 учебных часов в день. Начало в 10.00, окончание в 15.00. Выездная практика проводится по 6 дней в неделю, по 6 учебных часов в день. Учебная и творческая работа на выездной практике определяется установленным режимом дня. Начало практики в июне – 1 июня.

   Учебный год начинается 1 сентября 2016 года и заканчивается 25 мая 2017 года.


   Устанавливаются следующие сроки школьных каникул:
осенние каникулы - с 31 октября  по 08 ноября 2016 года (9 дней);
зимние каникулы - с 28 декабря 2016 года по 10 января 2017 года (14 дней);
весенние каникулы - с  27 марта по 02 апреля 2017 года (7 дней); летние каникулы – с 26 июня по 31 августа 2017 года (67 дней).

      Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы:

   - по общеобразовательным предметам - за триместры (последняя неделя ноября, февраля и мая) и учебный год;

- по предметам в области Живописи, Графики, Скульптуры и Архитектуры (дизайна) - за полугодия (последняя неделя декабря и мая) и учебный год;

- за практику – по окончании практик и за учебный год.

3.2.2. Регламентирование образовательного процесса на год.

     Учебный год по общеобразовательным предметам делится на триместры, по предметам в области живописи, графики, скульптуры и архитектуры (дизайна) – на два полугодия и практику в июне месяце.

     Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней и регулируется ежегодно Годовым календарным учебным графиком.

3.2.3. Регламентирование образовательного процесса на неделю.

Продолжительность учебной рабочей недели 6 -ти дневная рабочая неделя в 5-11 классах, обеспечивающая углубленную подготовку по предметам в области живописи, графики, скульптуры и архитектуры (дизайна).

3.2.4. Регламентирование образовательного процесса на день

Учебные занятия организуются в одну смену. Занятия дополнительного образования (кружки, секции), обязательные индивидуальные и групповые занятия, элективные курсы и т. п. организуются не ранее чем через 30 минут после основных занятий.

Начало занятий в 9.30, пропуск учащихся в школу в 9.00.

     Продолжительность уроков 40 минут. Проведение нулевых уроков запрещено.

    Расписание звонков:

1-й урок: с 9.30 – 10.10       Перемена 10 минут

2-й урок: с 10.20 – 11.00     Перемена 10 минут

3-й урок: с 11.10 – 11.50   Перемена 20 минут

4-й урок: с 12.10 – 12.50   Перемена 20 минут

5-й урок: с 13.10 – 13.50   Перемена 20 минут

6-й урок: с 14.10 – 14.50   Перемена 10 минут

7-й урок: с 15.00 – 15.40 Перемена 10 минут

8-й урок: с 15.50 – 16..30

. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): в 5 классе - 2 ч., в 6-8 классах - 2,5 ч., в 9-11 классах - 3,5 ч.

     3.2.5. Общий режим работы Лицея:

    Школа открыта для доступа в течение 6 дней в неделю с понедельника по субботу, выходным днем является воскресенье.

    В праздничные дни (установленные законодательством РФ)  Лицей не работает.

    В каникулярные дни общий режим работы школы регламентируется приказом директора по Лицея в котором устанавливается особый график работы.

Годовой календарный учебный график на 2016-2017 учебный год регламентируется следующими документами:

Приказы директора Лицея:



  • О режиме работы Лицея  на учебный год

  • Об организации питания

  • Об организованном окончании триместра, полугодия, учебного года, практики

  • О работе в выходные и праздничные дни

Расписание:

  • Учебных занятий

  • Занятий дополнительного образования (кружки, секции, отделения и т.д.)

  • Занятий обеспечивающих реализацию платных образовательных услуг

Графики дежурств:

  • классных коллективов

  • педагогов на этажах, рекреациях и в столовой школы

  • дежурных администраторов

Должностные обязанности:

  • дежурного администратора

  • дежурного учителя, преподавателя

Графики работы специалистов

Дополнительные дни отдыха, связанные с государственными праздниками:



  • 23 февраля – «День защитника Отечества»

  • 8 марта – «Международный женский день»

  • 1мая – «День весны и труда»

  • 9 мая – «День Победы»

  • 12 июня – «День независимости»






    1. План внеурочной деятельности

Главная задача для Лицея - формирование и развитие нравственной, самостоятельной, творческой и физически здоровой личности учащихся, свободно адаптирующихся в современном обществе и преумножающих культурное наследие страны. Одним из условий выполнения данной задачи является интеграция общеобразовательных предметов и предметов академического художественного образования, основного и дополнительного образования.

Дополнительные образовательные программы и услуги реализуются в интересах личности, общества и государства. Дополнительное образование - это такая сфера деятельности, которая даёт возможность детям развивать творческие способности, воспитывать в себе такие качества, как активность, свобода взглядов и суждений, ответственность, увлечённость и многое другое. Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в развитии общества. Эта цель реализуется на основе введения в процесс дополнительного образования программ, имеющих различную направленность и внедрения современных методик обучения и воспитания детей их умений и навыков.

В Лицее реализуется дополнительное образование через внеурочную деятельность с соблюдением требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

К основным направлениям дополнительного образования учащихся в Лицее следует отнести:

1) дополнительную общеобразовательную программу, имеющую художественно-эстетическую и художественную направленности.

2) дополнительную общеобразовательную программу, имеющую спортивно-оздоровительную направленность и обеспечивающую проведением спортивных занятий в 5 - 11 классах в форме спортивных игр.

Учебный план по дополнительному образованию разрабатывается на основе учета интересов учащихся и с учетом профессионального потенциала педагогического коллектива.

На занятиях творческих объединений художественно-эстетической и художественной направленностей происходит развитие коммуникативных качеств, формирование художественно-творческих способностей, творческого мышления (ассоциативно-образного, художественного), приобщение к духовному богатству, воспитание эмоциональнотворческого отношения к действительности.

Одной из важнейших задач творческого объединения спортивно-оздоровительной направленности является развитие у детей их природных задатков, возможностей, способностей. Целесообразность работы этого направления продиктована снижением двигательной активности школьников, которая сказывается на состоянии здоровья, физическом развитии и физической подготовленности детей. Данные программы призваны сформировать у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Продолжительность освоения программы по годам определяется педагогом в соответствии с запросами детей и родителей, с учетом социального заказа и утверждается директор Лицея.

Недельная нагрузка определяется администрацией по согласованию с педагогом в зависимости от профиля объединения, возраста учащихся, продолжительности освоения данной программы, как правило, от 1 до 2 часов. Расписание составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы с учетом загруженности кабинетов, пожеланий родителей и детей по принципу 6-дневной рабочей недели.

Продолжительность занятий исчисляется в академических часах 40 минут.

Прием детей в творческие объединения осуществляется по желанию учащихся.

По окончанию учебного года, с целью представления результатов работы, в творческих объединениях проводятся открытые занятия, конкурсы, соревнования, праздники и другие мероприятия. Формы и сроки их проведения определяет педагог по согласованию с администрацией.


    1. Система условий реализации основной образовательной программы

3.4.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования

Педагогический коллектив состоит из 22 учителей общего образования (из них: имеют высшую квалификационную категорию - 8 человек, первую - 2, соответствуют занимаемой должности - 12; средний возраст – 47 лет.), 32 преподавателя предметов в области Живописи, Графики, Скульптуры и Архитектуры (дизайна) (из них: имеют высшую квалификационную категорию - 9 человек, первую - 13, соответствуют занимаемой должности - 10 человек; средний возраст – 52 года.), 12 воспитателей интерната для иногородних учащихся (все соответствуют занимаемой должности), 3 педагога дополнительного образования (все соответствуют занимаемой должности), Все педагоги имеют высшее образование. Большинство педагогов художественных дисциплин - выпускники МГАХИ им. В.И. Сурикова (многие из них в свое время оканчивали Лицей), члены творческих союзов. Такой подбор педагогов обеспечивает принцип преемственности и сохранение традиций академического изобразительного искусства.

Данный статистический материал свидетельствует о том, что педагогический коллектив Лицея на современном этапе ее развития трудоспособен, имеет огромный творческий потенциал и готов участвовать в экспериментальных программах, с целью их апробирования и дальнейших научных разработок.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКАМИ ЛИЦЕЯ






Ф.И.О. педагогических работников

Должность

Дата прохождения последних курсов, тема, часы

Планиру-емый

год дальней-шего обучения



Тема КПК дальнейшего обучения

Кол-во часов

Дата

Тема

Часы




Учителя общего образования

1

Антонова

Надежда Владимировна



Учитель математики

01.01 по 30.09.2013

«Готовим к ЕГО хорошистов и отличников»

72

2016







2

Артамонова
Наталья Дмитриевна

Учитель химии

20.09.2003 по 17.05.2004

«Развитие познавательных способностей учащихся при обучении химии»

72

2016







3

Иванов

Максим Сергеевич



Учитель физики

05.02.2014 по 22.04.2014

«Содержание и методика преподавания предмета «Естествознание» в старшей школе.

72

2017







4

Зимина

Ольга Леонидовна



Учитель русского языка и литературы

18.09.2008 по 26.03.2009

«Методика измерения и анализа результатов качества обучения по русскому языку и литературе. Подготовка экспертов ЕГЭ.»

72

2016







5

Истомина

Елена Валентиновна



Учитель географии


27.10.2014 по 21.11.2014

08.02.2010 по 31.05.2010





«Теория и практика управления человеческими ресурсами. Современные HR технологии.

«Методология и технология современного урока географии»




40
72



2017







6

Кабанова

Ирина Васильевна



Учитель русского языка и литературы

01.02.2015 по 30.08.2015

«Преподавания дисциплин образовательной области «Филология» (специализация литература»

72+36

2018







7

Киселева

Ирина Игоревна



Учитель информатики

09.11.2015 по 21.11.2015

«Художественное образование: тенденции современного развития»

72

2018







8

Козина

Елена Николаевна



Учитель русского языка и литературы

14.01.2010 по 29.04.2010

«Литературный процесс конца XX- начала XXI в.в.: содержание, особенности поэтического языка и художественного мира, практика школьного изучения»

72

2016







9

Котов
Геннадий Степанович

Учитель математики

01.01.по 30.09.2014

«Преподавание общеобразовательных предметов в области «Математика» (специализация математика»

72

2017







10

Марышова

Марина Александровна



Учитель английского языка

08.11.2010 по 20.11.2010

«Текстология сегодня: итоги, проблемы, методы»

72

2016







11

Махова

Ирина Владимировна



Учитель русск. яз.и литературы










2016







12

Меркулова

Тамара Николаевна



Учитель биологии и естествознания

01.01 по 30.09.2014

«Преподавания дисциплин образовательной области «естествознание» (специализация биология)

72

2017













Учитель истории исусств



















13

Сафронова
Надежда Владимировна

Учитель англ. Яз.










2016







14

Терехина

Наталья Евгеньевна



Учитель математики

Заместитель директора по УВР


03.11. по 11.12.2015


С 01.01.по 30.09.2013

«Учись учиться»

«Разработка системы уроков повторения, направленных на подготовку к ЕГЭ по математике»




40
40

2016







15

Урусов

Владимир Владимирович



Учитель истории и обществознания










2016







16

Хохлова

Ольга Васильевна



Учитель англ. Яз.

07.09.1987 по 04.12.1987

ФПК в группе инокорреспондентов

Не указано кол-во часов

2016







17

Черничкина

Марина Юрьевна



Учитель математики

01.10.2007 по 14.04.2008

«Методика подготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ЕГЭ»

144

2016







18

Шишкин

Георгий Ростиславович

(совместитель)


Учитель истории










2016







19

Боева

Юлия Евгеньевна



Тренер- преподаватель



















20

Малькевич

Владимир Афанасьевич



Тренер- преподаватель



















21

Макарова

Наталья Николаевна



Тренер- преподаватель



















22

Щербак

Сергей Петрович



Тренер- преподаватель



















Преподаватели предметов в области живописи, графики, скульптуры и архитектуры

23




Преподаватель МХК и Истории искусств



















1-я учебно-творческая мастерская специализации Живопись, Графика

24

Бурдыкина

Нина Николаевна

(07.06.2012г.)


Преподаватель живописи и композиции


16.12.2013 по 26.12.2013


«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»




2016







25

Елизарова

Ираида Владиленовна




Преподаватель живописи и композиции


16.12.2013 по 26.12.2013


«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»




2016







26

Елизаров

Виктор Евгеньевич




Преподаватель живописи и композиции


16.12.2013 по 26.12.2013

«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»

72

2016




72

27

Короткова

Зинаида Николаевна



Преподаватель рисунка и композиции

16.12.2013 по 26.12.2013

«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»

72

2016







28

Кузьмин

Роман Александрович

(17.06.2010г.)


Преподаватель рисунка и композиции


16.12.2013 по 26.12.2013

«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»

72

2016







29

Чайлахян

Вера Левоновна



Преподаватель рисунка и композиции

12.10.2015 по 28.10.2015

«Изобразительные средства в композиции» направления «Живопись»




2018







2-я учебно-творческая мастерская специализации Живопись, Графика

30

Бондарев

Андрей Николаевич



Преподаватель рисунка и композиции

01.11.2004 по 08.12.2004


«Общие основы преподавания изобразительных и конструктивных искусств»

72

2016







31

Гаврилкевич

Яна Евгеньевна



Преподаватель живописи и композиции


16.12.2013 по 26.12.2013

«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»




2016







32

Киреева

Ольга Николаевна

(с 01.09.2015 на время отпуска по уходу за ребёнком Книтель)


Преподаватель живописи и композиции


12.09.2005 по 26.06.2006

«Изобразительная культура как основа профессионального роста учителя ИЗО. Компьютер в художественном образовании»

144

2016







33

Киреева Евдокия Валерьевна

(с 10.12.2015 на время отпуска по уходу за ребёнком Подосинниковой)



Преподаватель рисунка











2016







34

Кузнецов

Николай Николаевич



Преподаватель живописи и композиции

12.10.2015 по 28.10.2015

09.11.2015 по 21..11.2015



«Изобразительные средства в композиции» направления «Живопись»

«Художественное образование: тенденции современного развития»




72
72

2018







35

Лебедева

Ксения Юрьевна

(с 01.09.2015)


Преподаватель живописи и композиции


09.11.2015 по 21.11.2015

«Художественное образование: тенденции современного развития»

72

2018







3-я учебно-творческая мастерская специализации Живопись, Графика

36

Буканова

Наталия Анатольевна

( 29.05.2000г.)


Преподаватель рисунка


16.12.2013 по 26.12.2013

«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»




2016







37

Лавриненко

Наталья Викторовна




Преподаватель живописи и композиции

12.10.2015 по 28.10.2015



«Изобразительные средства в композиции» направления «Живопись»

72


72


2018







38

Наумов

Юрий Валерьевич



Преподаватель живописи

12.10.2015 по 28.10.2015

«Изобразительные средства в композиции» направления «Живопись»

72

2018







39

Павленко

Евгения Юрьевна



Преподаватель рисунка


16.12.2013 по 26.12.2013

«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Образовательные учреждения среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства в условиях реализации ФГОС третьего поколения»

72

2016







Каталог: images
images -> Пособие по задачам для деловой обучающей игры по основам электронных финансов у подростков 7‒11 классов учителям
images -> Методические рекомендации Элиста 2015 Составитель
images -> Путешествие в Белиз, или Yu Betta Belize It!
images -> Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на уровне среднего общего образования
images -> Реклама на сайтерегистрация
images -> Блокадная книга. Книга 2 Алесь Адамович, Даниил Гранин
images -> Вид: детский сад. Юридический адрес


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал