Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине Английский язык


Образование количественных числительных



Скачать 264.87 Kb.
страница2/7
Дата16.11.2016
Размер264.87 Kb.
Просмотров2201
Скачиваний1
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6   7

Образование количественных числительных
1. Количественные числительные от 13 до 19 включительно образуются прибавлением суффикса -teen к соответствующим названиям единиц первого десятка: four- fourteen, seven-seventeen.
2. Названия количественных числительных, обозначающих десятки, образуются добавлением суффикса -ty к названиям единиц: six-sixty, seven-seventy.
3. Десятки с единицами образуются таким же способом, как и в русском языке: 22 twenty-two; 48 forty-eight.
4. При обозначении количественных числительных разряды многозначных чисел разделяются запятой:
7,000; 5,550,000.
5. Между сотнями (или тысячами и миллионами) следующими за ними десятками (или единицами, если нет десятков) в любом разряде всегда ставится союз and: 246 two hundred and forty-six; 5,050 five thousand and fifty ;3,525,250 three million five hundred and twenty-five thousand two hundred and fifty.
6. Числительные 100; 1,000; 1,000,000 употребляютснеопределеннымартиклемилисчислительнымоne: 100 a hundred / one hundred; 1,002 a thousand and two / one thousand and two.
7. Числительные hundred, thousand, million непринимаютокончания -s вомножественномчисле: three hundred; four thousand; five million.
8. Существительное, которое следует за числительным, употребляется без предлога и соответствует в русском языке существительному в родительном падеже: three thousand books три тысячи книг;ten students десять студентов.

Образование порядковых числительных
I. Порядковые числительные образуются прибавлением суффикса -th к количественным числительным:
four - fourth ; thirteen – thirteenth; seven – seventh; fifteen – fifteenth.
Образование трех первых числительных составляет исключение из этого правила: one – first; two –second; three – third.
При образовании порядковых числительных fifth пятый и twelfth двенадцатый буква v в названиях количественных числительных (five, twelve) меняется на f и опускается буква е; в числительном eight выпадает буква t, а в числительном nine опускается буква е: five –fifth; twelve – twelfth; eight – eighth; nine – ninth.
2. При образовании составных порядковых числительных, состоящих из двух или более чисел, только последнее число приобретает форму порядкового числительного, а предшествующие числа выражаются количественными Числительными, так же как и в русском языке: twenty-third - двадцать третий; five hundred – пятисотый; eighty-seventh - восемьдесят седьмой.
Имена существительные, определяемые порядковым числительным, употребляются с определенным артиклем. Артикль сохраняется перед порядковым числительным, если даже существительное не выражено, а лицо подразумевается.
The first law of motion has the idea of motion and the idea of force. –Первыйзакондвижения cодержитпонятиедвиженияипонятиесилы.
The second basket was the same size as the first. - Вторая корзина была такого же размера, как и первая.
В английском языке при обозначении номера страниц, глав, частей книг, аудиторий, домов, трамваев и т. д. обычно употребляются количественные числительные. В этом случае количественное числительное следует за определяемым им существительным, причем существительное употребляется без артикля: chapter one – глава первая, part two – часть вторая, page five – пятая страница. Open your books at page 23. – Откройте книги на 23-й странице (на странице 23).

Годы обозначаются количественными числительными. При чтении обозначений года хронологическая дата делится пополам, причем каждая половина читается как отдельное число: 1914: nineteen fourteen (девятнадцать – четырнадцать). A. S. Pushkin was born in 1799 (seventeen ninety-nine).
Даты обозначаются как правило порядковыми числительными.
Например 4 июля - День Независимости США может быть написан (и произнесен) следующим образом: 4th of July, 1776 = Fourth of July seventeen seventy six. Но существует и упрощенный американский вариант July 4, 1776 = July four, seventeen seventy six.

При обозначении арифметических действий (сложения, умножения и т.д.) глагол, выражающий результат действия, может стоять как в единственном, так и во множественном числе:
3+5 = 8 – Three and five is (are) eight.
Логично, что количественные числительные свыше одного употребляются с существительными в форме множественного числа:
Three classes – три класса


Задание: выполните упражнения письменно.

Упражнение № 1. Переведите на английский язык, употребив нужное числительное:

  1. первый случай

  2. 41 день

  3. 5-го января 1988 года

  4. 25 + 4 = 29

  5. 346 минут

Упражнение № 2. Напишите словами следующие цифры: от 1 до 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.

Упражнение № 3. Вставьте порядковое или количественное числительные.

  1. There are ________ months in a year.

  2. January is ________ month of the year.

  3. May is ________ month of the year.

  4. There are ________ months in winter.

  5. December is ________ month of the year and ________ month of winter.

  6. There are ________ days in a week: ________ one is Monday, ________ one is Tuesday, ________one is Wednesday, ________ one is Thursday, ________ one is Friday, ________ one is Saturday and ________ one is Sunday.

  7. Sunday is ________ day of the week in England and ________ one in Russia.

  8. Monday is ________ day in Russia and ________ in Great Britain.

  9. There are ________ hours in a day, ________ minutes in an hour and ________ seconds in a minute.

  10. September, April, June and November have ________ days. All the rest have ________ except February.

  11. There are ________ days in February except the leap year. It's the time when February has ________ days.

Отчет о проделанной работе: выполнение упражнений письменно.

Контрольные вопросы:

1.Что называется именем числительным?

2. Какие числительные называются количественными, порядковыми?

3. С какой частью речи согласуются числительные?

4. Просклоняйте количественные числительные.

5. Назовите правила правописания количественных числительных.

6. Как образуются порядковые числительные? Их склонение.

7. Назовите правила правописания порядковых числительных.



Практическая работа № 8.

Тема: Имена прилагательные. Степени сравнения.

Цель: образование сравнительной и превосходной степени имени прилагательного.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Краткие теоретические положения:

Имя прилагательное — часть речи, обозначающая признак предмета.

fine weather — хорошая погода

По значению прилагательные бывают качественные (large — большой, small — маленький, heavy — тяжёлый, brave — храбрый) и относительные (wooden — деревянный, central — центральный) и т.д.

Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения и не сочетаются с наречием very — очень.

Качественные прилагательные имеют следующие степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

Односложные (т.е. состоящие из одного слога) прилагательные образуют сравнительную степень при помощи суффикса -er, превосходную степень — при помощи суффикса -est.

положительная степень

сравнительная степень

превосходная степень

deep — глубокий

deeper — глубже


the deepest — самыйглубокий

hard — тяжёлый

harder — тяжелее


the hardest — самыйтяжёлый

big — большой

bigger — больше

the biggest — самый большой

Некоторые двусложные прилагательные: а) имеющие ударение на втором слоге и б) оканчивающиеся на -y, -er, -ow, -le, образуют степени сравнения таким же образом.

положительная степень

сравнительная степень

превосходная степень

polite — вежливый


politer — вежливее


(the) politest — самыйвежливый

sunny — солнечный


sunnier — более солнечный

(the) sunniest — самыйсолнечный

shallow — мелкий

shallower — более мелкий

(the) shallowest — самый мелкий

Большинство двусложных и многосложных прилагательных (т.е. состоящие из 3-х слогов и более) образуют сравнительную степень при помощи слов more — более и less — менее, а превосходную степень — при помощи слов most — наиболее, самый и least — наименее.interesting — интересный-moreinteresting — болееинтересный-(the) mostinteresting — самый интересный

Исключения:



положительная степень

сравнительная степень

превосходная степень

good — хороший

better — лучше

better — лучше

much, many — много


more — больше

more — больше


little — маленький, мало

less — меньше


less — меньше


bad — плохой


worse — хуже


worse — хуже


far — далёкий

further — дальше


further — дальше

Задание: выполните тест.
Вставьте нужную степень сравнения

1.My wife is … than your wife.


the most beautifulbeautifullermore beautiful

2.Their flat is … than ours.


more largelarger the larger

3.You are … person that I know.


luckierthe luckiestthe Luckyest

4.Cats are not so clever … dogs.


assothanthat

5.The situation is … than I thought.


more badbadder worse

6.Today the weather is … than yesterday.


nicermore nicermuch nicer

7.For me mathematics is … physics.


more easy aseasyer thaneasier than

8.This car is … of all.


an expensivethe least expensivea less expensiveThe little expensive

9.Concord was … plane in the world.


fastfastestthe fastest

10.The new teacher is … than the previous one.


many gooda lot bettermany bettera lot of good

11.This room is not so … as that one on the first floor.


the most comfortablemore comfortablecomfortable

12.The more you learn … you become.


smarterthe smarterthe smartest

13.These jeans are too small. I need … size.


a largea largera largest

14.We left … way possible.


the quickiesta quicka quickerthe quickest

15.It is … to go for a walk, than to watch TV at home.


goodthe bestbetter

16.What sea is … The Black or the Red?


less saltylittle saltierless saltier

17.The band will play on … stage.


a newa newerthe newest

18.Oh! This dress is … expensive than I expected!


far muchfar morefar a lot

19.It will do you … if you start doing your homework.


goodbetter the best

20.It is … dog that I have ever seen!


the biggestbigerthe biggest

Отчет о проделанной работе: выполнен тест.

Контрольные вопросы:

1.Что такое прилагательное? 2.Какие степени прилагательного вам известны?

3.Как образуется сравнительная степень прилагательного?

4.Как образуется превосходная степень прилагательного?



Практическая работа № 9.

Тема: Город Новосибирск. Городские строения и их описания.

Цель: употребление и понимание новых слов, формирование умения у обучающихся самостоятельно работать с текстом.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Задание: перевеститекст.

Novosibirsk

Novosibirsk is situated on the great Siberian river Ob. Its foundation is associated with the name of the well-known Russian writer of the latter half of the 19th centuary N.Garin-Mikhailovsky. Engineering was his second profession. In 1891—1893 Garin-Mikhailovsky built the left-bank tracks of the Trans-Siberian Railway. That was the beginning of Novosibirsk's history. The residents of Novosibirsk called the railway square of the city by his name. Novosibirsk region is situated in West Siberia's southern part. There are 14 towns in the region.Today Novosibirsk is a big industrial, scientific, cultural and educational centre. The city turns out machines, equipment. Generators produced by the Sibelectrotyazhmash plant are operating in Cuba, Poland, Yugoslavia, Syria. The Sibelectroterm plant produces the most up-to-date electric steelsmelting furnaces, never heard of in Europe. They have been exported in all to 20 countries of the world. Novosibirsk is the first populated center east of the Urals to have an underground railway of its own. There are many joint ventures in Novosibirsk. Novosibirsk has trade partners in many countries. Novosibirsk is a scientific and cultural centre.

Akademgorodok, the township of the Siberian branch of the Russian Academy of sciences is famous throughout the world. Novosibirsk is called a city of three Academies: the Siberian branch of the VASKHNIL, the Siberian branch of the Russian Medical Academy of Sciences and the Siberian branch of the Russian Academy of Sciences.Akademgorodok is situated on the coast of the man-made Ob Sea. More than twenty research institutes, the University are situated there. Research work is being done on a very large scale there.Residents of Novosibirsk are proud of its State Academic Opera and Ballet House, one of the worlds's biggest, its Conservatoire of Music, the Operetta House and the Puppet Theater.

The Art Gallery in Novosibirsk is certainly the worth seeing! It contains works of Ivan Shishkin, Vasily Tropinin, Nikolai Rerickh, Arkhip Kuindzhi, Ilya Repin, Vasily Surikov, as well as contemporary artists. On the bank of the river Kamenka stands the tall building of the State Public Scientific and Technical Library. It has more than five million volumes on its shelves.Novosibirsk is an educational centre as well. Every third resident of Novosibirsk is a student who can make his choiceof colleges. The city is still growing and becoming more beautiful with every passing day.



Отчет о проделанной работе: перевод текста.

Практическая работа № 10.

Тема: Структурыthereis/are (Оборотthere + be), have/hasgot.

Цель: употребление структур в предложениях.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Краткие теоретические положения:

Оборот there + be

Оборот there + be употребляется в тех случаях, когда говорящий хочет подчеркнуть факт наличия (отсутствия) какого-либо предмета или явления, а не место, в котором последний находится. Оборот переводится словами "есть, имеется, существует".

Thereareseveralclassificationsofthesephenomena. Существует несколько классификаций этих явлений. Если предложение, содержащее рассматриваемый оборот, заканчивается обстоятельством места или времени, то перевод следует начинать с этих местоимений.

There are many students in room 205. В аудитории 205 много студентов.

Глагол be в этом сочетании может функционировать в различных видо-временных формах: There is / are Simple

There was / were Past

There will be Future

Число глагола be определяется по числу первого существительного, стоящего после этого оборота.

There is a table and two chairs in the room. В комнате стол и два стула.

В вопросительных предложениях there ставится после соответствующей формы глагола to be.

Are there many students in room 205? How many chairs are there in the room?

Отрицательная форма оборота there + be образуется путём добавления частицы no после соответствующей формы глагола be.

There are no clouds in the sky. Нанебенетоблаков.

Have and have got

(a) Have иhave got

Have got и has got чаще употребляют вместоhave и has. Поэтому можно сказать:

- I have got a brother.или: I have a brother.

-Tom has got many books.или: Tom has many books.

Для вопросительных и отрицательных предложений существуют три возможные формы:



Have you got a sister?

Have you a sister?

Do you have a sister?


I haven't got a sister.

I haven't a sister.

I don't have a sister.


Has he got a flat?

Has he a flat?

Does he have a flat?


He hasn't got a flat.

He hasn't a flat.

He doesn't have a flat.


В прошедшем времени (Past) got не используется.

- When I was a student I had a friend.

В отрицательных и вопросительных предложениях прошедшего времени употребляются did и didn't.

- Did you have a friend when you were a student?

- I liked to travel but I didn't have a car then.

(b) Have используется для обозначения ряда действий. Например:



Havebreakfast/lunch/dinner/a meal/a drink/

a cup of coffee/a cigarette ит.д.



havea swim/a walk/a rest/a holiday/ a party/

a good time ит.д.



Havea bath/a shower/a wash

Havea look (at something)

Havea baby (= give birth to a baby)

Havea chat (with someone)

В таких выражениях have не может быть замененнаhavegot:

- I usually have breakfast at 8 o'clock. (ане 'have got')

- Last summer I had a good time.

Сравните:

- I have a bath every morning.(=япринялванну-действие)

- I'vegotabath.(=в моем доме есть ванна)

Вспомогательный глагол to do употребляется для образования вопросительных и отрицательных предложений.

- When do you usually have breakfast?

- I don't have breakfast so early.

- Did you have a good time last summer?

- I didn't have a good time last summer.

Когдаhaveозначаетдействие, можноиспользоватьформыContinuous (is having/ are having/was having ит.д.):

- Where's Mike? He'shavingdinner.

Задание: выполнить тест.

1.Выбратьправильныйвариантответа. Choosethecorrectvariant:

1.____ is a nice film on TV this evening. _____ is an American thriller.

there … itit … thereit … it

2._____ is spring. ____ are happy cats everywhere.

There … itThere … thereIt … there

3._____ are lots of toys in my child`s room. _____ makes him very happy.

There … thereThere … itIt … there

4._____ is a sunny morning. _____ are no clouds in the sky.

it … thereit … itthere … is

5._____ is quite difficult to speak English correctly. _____ are so many rules to remember.

There … itThere … thereIt … there

6. _____are lots of stray animals in our city, and _____ is nothing that we can do about it.

There … itIt … thereThere … there

7._____ is only one child in the family. _____ is a boy.

It … thereThere … itIt … it

8._____ is a pity, that _____ is no news at the moment.

It … thereThere … thereThere … it

9._____ is important never to give up. _____ is my motto.

There … itIt ..itIt … there

10._____ is a long break at 2 o`clock. _____ is our lunch time.

It … thereThere … thereThere ..it

11._____ was a reason for his strange behaviour and _____ was a serious one.

There … itIt … thereIt … it

12._____ are 2000 recipes in this cookery books, _____ is too much.

It … thereThere … thereThere … it

13._____ is good information. _____ is no doubt about it.

It … thereThere … itThere … there

14._____ is great to know that _____ is somebody who loves.

There … itIt … itIt …there

15._____ is little hope, that _____ is not a serious problem.

It …thereThere …itThere … there

16._____ is my fault that _____ is no beer left.

It … thereThere … itThere… there

17._____ is something on the road and _____ is moving in our direction.

There … itIt…thereIt … it

18._____ is a field ahead of us, and _____ is full of wild tulips.

It … thereThere … itThere … there

19._____ is a cinema theatre, where we can watch the film, but _____ is pretty far from here.

There … thereIt … thereThere … it

20.On Mondays _____ is always a crowd on the bus stop. _____ is very annoying.

it … therethere … itit … it

2.Выбратьправильныйвариантответа. Choosethecorrectvariant:

1. He ___ got a bicycle.

Havehas

2. They ___ got a new car.

Havehas

3. Mike ___ got a black suit.

Havehas

4. ___ you got a sister?

HaveHas

5. ___ he got a toy car?

HaveHas

6. Have you got a doll? Yes, I ___.

Havehas

7. Has he got a bird? No, he ___.

haven'thasn't

8. Sasha ___ got a pet.

haven'thasn't

9. We ___ got a cat.

haven'thasn't

10. She __ gotabook.

haven'thasn't

Отчет о проделанной работе: выполнение теста.

Контрольные вопросы:

1.Как переводится структурыthereis/are?

2.Имеет ли временные формы? Какие?

3.Как образуется вопросительная и отрицательная формы?

4.Какпереводитсяhaveandhavegot?

5.Как образуется вопросительная и отрицательная формы?



Практическая работа № 11.

Тема: Защита окружающей среды.

Цель: употребление и понимание новых слов, формирование у студентов навыков самостоятельной работы с текстом.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, словарь, письменные принадлежности.

Задание: перевеститекст.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал