«Транспорт»



Скачать 50.98 Kb.
Дата08.04.2017
Размер50.98 Kb.
Просмотров90
Скачиваний0

ОО «Познавательное развитие»

Организационная образовательная деятельность по развитию элементов логического мышления в старшей группе на тему: «Транспорт».



Подготовила воспитатель Пахомова Н.А.

Программные задачи: упражнять в умении отображать признаки понятий с помощью условных обозначений, сравнить отношения между понятиями по содержанию и объему; развивать представление о классификации понятий по разным основаниям; закреплять представление о разных направлениях движения; развивать представление о классификации понятий по разным основаниям; воспитывать чувство сопереживания, желание помогать другому.

Оборудование:

ТСО: проектор, экран, ноутбук.

Демонстрационный материал:

Слайдовая презентация, магнитная доска, карточки с изображением транспорта: самолета, поезда, трамвая, автомобиля; карточки с условными обозначениями транспорта: воздушного, водного, наземного, наземного безрельсового и наземного рельсового; геометрические фигуры.



Раздаточный материал: карточки с видами транспорта.

Активизация словаря: транспорт, наземный, воздушный, водный, рельсовый, безрельсовый.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие»

Звонок Деда Мороза:

- Здравствуйте ребята старшей группы детского сада «Тополек». Я решил отправиться к вам в гости на своем олене, чтобы привезти подарки к Новому году. Но случилось так, что мой верный друг и помощник простудился и заболел. Помогите, пожалуйста, подскажите, на чём я смогу добраться к вам.

- Ребята, поможем Д. М. выбрать себе средство передвижения?

- Я сейчас вам буду загадывать загадки и, если вы ответите верно, появится картинка с отгадкой на слайде.



Загадки:

1.Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дороге он несется. (Автомобиль)


2. Братцы в гости снарядились,

Друг за другом ухватились

И пустились в путь далёк,

Лишь оставили дымок. (Поезд)


3. Летит в небе птица,

На солнце серебрится,

А внутри народ сидит

И в окошечки глядит. (Самолет)


4.По рельсам бежит,

Динь-динь – звенит. (Трамвай)


-Ребята, а как все эти изображения можно назвать одним словом? (Транспорт)

- А давайте обозначим весь транспорт вот таким значком (условное обозначение).



Слайд№1

- Ребята, а где можно путешествовать на самолете? (по воздуху)

- Значит это какой вид транспорта? (воздушный)

- А на чем ещё можно путешествовать по воздуху? (на вертолёте, ракете)

Давайте воздушный вид транспорта обозначим таким значком (условное обозначение).

Слайд№2

- А где можно путешествовать на корабле? (по воде, по морю)

- Значит это какой вид транспорта? (водный)

- А на чём ещё можно путешествовать по воде? (на лодке, паруснике)

- Давайте водные виды транспорта обозначим таким значком(условное обозначение).

Слайд№3

- Ребята, а где можно путешествовать на автомобиле? (по земле)

- Значит это какой вид транспорта? (наземный)

- А на чем ещё можно путешествовать по земле? (на автобусе, трамвае, поезде)

- Давай те наземные виды транспорта обозначим таким значком (условное обозначение).

Слайд №4

- Ребята, а как вы думаете, как ещё можно разделить наземный транспорт?

- Давайте, ребята, еще раз перечислим наземный вид транспорта: автомобиль, автобус, поезд, трамвай.

- Чем они отличаются друг от друга? (передвигаются по земле и по железной дороге)

- Какой транспорт передвигается по земле? (автомобиль, автобус, мотоцикл)

- Верно, это наземный безрельсовый вид транспорта.

- Давайте обозначим таким значком (условное обозначение).

Слайд№5

- Какой транспорт передвигается по железной дороге? (трамвай, поезд)

- Верно, это наземный рельсовый вид транспорта.

- Давайте обозначим его таким значком (условное обозначение).



Слайд№6

ФИЗМИНУТКА (под песню «Бибика»)

- Итак, ребята, внимательно смотрим на доску. Я большим кругом обозначаю весь транспорт.

- Весь транспорт делится на какие виды?

В большом круге воспитатель рисует три круга, обозначающих каждый вид транспорта и ставит соответствующие значки.

- Ребята, наземный вид транспорта еще на какие две группы делится? (рельсовый и безрельсовый)


В круге, обозначающем наземный вид транспорта, воспитатель рисует еще два круга и обозначает их соответствующими значками.

- А теперь, я вам раздам картинки с транспортом, вы должны каждый вид транспорта поместить в соответствующий круг.



Дети выполняют задание.

- Молодцы, ребята!

- Ребята, а кто из вас летел на самолете?

- А давайте мы с вами глазками полетаем на самолете.



Гимнастика для глаз

- Но сначала давайте погладим глазки, поморгаем часто, зажмурим сильно и раскроем широко.

- Теперь наш самолет полетел влево, вправо, вверх, вниз.

Дети глазами водят в нужных направлениях.

- А теперь посмотрите вдаль.

- Ребята, а теперь давайте поиграем.

Игра «Четвёртый лишний»

Слайд№7

- Ребята, а вы помните, а чем просил нас Д.М.? (выбрать транспорт)

- На чем быстрее всего Д.М. сможет развести детям подарки? (на самолете)

- Ребята, а давайте Деду Морозу сами сделаем самолет из геометрических фигур.



Дети из геометрических фигур выкладывают самолет.

- А как же нам передать этот самолет Деду Морозу?

- Ой, ребята, я совсем забыла, у нас же есть волшебная палочка, давайте все вместе загадаем желание, чтобы пришел Дед Мороз!

- Крибли-Крабли-Бумс!



Выходит Снегурочка

- Здравствуйте, ребята!

Меня все звери знают, Снегурочкой зовут

Со мной они играют и песенки поют.

И мишки-шалунишки и зайчики-трусишки,

Все они мои друзья, люблю всех очень я!



В:- Ой, смотрите Снегурочка к нам пришла. Снегурочка, мы Деду Морозу помогли выбрать транспорт.

С:- Спасибо, вам ребята. Решено, будем с дедушкой развозить подарки на транспорте, а своих помощников-оленей лучше побережем.

В:- Снегурочка, мы хотим передать Д.М. от нас письмо с подсказкой, на каком транспорте удобнее всего развозить подарки детям во все уголки России, ведь страна наша большая.

С: - Спасибо, я обязательно передам письмо Д.М. Я хочу вас отблагодарить и подарить вам сладкие подарки.

Снегурочка вручает угощения, прощается и уходит.

Рефлексия

Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал