Развитие инфраструктуры для занятий массовым спортом как в образовательных организациях, так и по месту жительства



Скачать 133.95 Kb.
страница4/6
Дата16.02.2017
Размер133.95 Kb.
Просмотров377
Скачиваний0
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6

За период реализации Программы выполнены 22 научно-исследовательские работы по направлению «Спорт высших достижений» (госзаказчик - Минспорт России).

Результаты работ охватывают широкий спектр решения проблем в части совершенствования системы подготовки спортсменов высокого класса и спортивного резерва, включая информационные технологии и современные научно-методические разработки; разработки и создания современных норм и требований к обеспечению и организации подготовки сборных команд России для выступлений на крупнейших мировых соревнованиях; организации диагностики и коррекции состояния спортсменов, в том числе с применением современных методов восстановления после тяжелых нагрузок, заболеваний и травм; разработки и научного обоснования теории и методики адаптивного физического воспитания школьников специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов; разработки системы научно-методического и медико-биологического обеспечения в паралимпийских и сурдлимпийских видах спорта; повышения эффективности мер противодействия использованию допингов в спорте.

Все это позволило создать целостный проект повышения эффективности подготовки спортсменов высокого класса путем использования результатов работ по конкретной тематике.

Разработана и внедрена в практику подготовки рациональная методика адаптации психоэмоционального состояния высококвалифицированных спортсменов после многочасового трансмеридианного перелета в условия, соответствующие требованиям предстоящих спортивных состязаний, которая и послужила основой для выбора стратегий тренировочного процесса на этапе непосредственной подготовки сборных команд России к Играм XXIX Олимпиады 2008 года в Пекине.

Научно обоснована педагогическая модель изучения жизненных компетенций аномальных школьников, включающая мотивационные, когнитивные и поведенческие аспекты различных сфер жизнедеятельности, определяющих качество жизни ребенка-инвалида. Разработаны структура и содержание типовых образовательных программ (региональный компонент) по физической культуре в коррекционных школах I-II, III-IV, VI и VIII видов для детей с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата и интеллекта, направленные на формирование их жизненной компетентности. Составлены практические рекомендации по реализации регионального компонента этих образовательных программ в соответствии с видом образовательного учреждения.

Разработаны новые методы повышения работоспособности и контроля физической подготовленности, прогнозирования спортивных достижений спортсменов высшей квалификации на основе биологически информативных показателей (результаты работ использованы в рамках научно-методического обеспечения подготовки и участию сборной команды России на Олимпийских зимних Играх 2014 года в г. Сочи).

В результате многолетней непрерывной работы и анализа данных около 8 тыс. чел/обследований в рамках более 450 мероприятий разработаны модельные характеристики спортсменов сборных команд страны, в том числе спортсменов-паралимпийцев с интеллектуальными (ментальными) нарушениями (паралимпийские виды спорта - лыжные гонки и биатлон, горные лыжи, хоккей-следж, легкая атлетика, пауэрлифтинг, плавание, пулевая стрельба; олимпийские виды – фигурное катание, лыжное двоеборье, прыжки на лыжах с трамплина, спортивная гимнастика). Спортсменами, принимавшими участие в исследованиях, в общей сложности завоевано 254 медали на Паралимпийских играх (89 золотых, 90 серебряных и 75 бронзовых).

Разработанные методы контроля за состоянием подготовленности спортсменов на основе биохимического, иммунологического и других видов биологического мониторинга апробированы в подготовке спортсменов и рекомендованы для оперативного управления тренировочным процессом спортсменов высокой квалификации и спортсменов-паралимпийцев.

С целью восстановления спортсменов после тяжелых физических нагрузок, заболеваний и травм были апробированы разработанные программы развивающих и коррекционных занятий, призванных нейтрализовать стресс, облегчить процесс возвращения травмированного спортсмена в спорт, а также занятий, направленных на профилактику предельного физического и эмоционального напряжения и стрессовых состояний, оказывающих негативное воздействие на эффективность действий спортсмена в соревновательном и тренировочном процессе.

В результате комплексных исследований обоснованы методы профилактики и лечения переутомления спортсменов на разных этапах тренировочного процесса, предсоревновательной подготовки и в ходе соревнований с использованием опыта клиник медицины труда. Разработаны программы борьбы с риском возникновения профессиональных заболеваний у спортсменов.

Проблема разработки мер противодействия допингу нашла отражение в работе, посвященной формированию нулевой толерантности к допингу у юных спортсменов. В исследованиях приняли участие более 8 000 человек, включая юных спортсменов и студентов, были сформированы антидопинговые образовательные программы, апробированные в Санкт-Петербурге и Волгоградской области. Выявлены основные факторы, влияющие на распространение допинга в спортивных школах.

Предложена модель реализации педагогических технологий по противодействию использования допинга юными спортсменами в учебно-тренировочном процессе спортивных школ и клубов и в процессе подготовки специалистов по физической культуре.

Результаты исследования внедрены в практику работы органов управления образованием и государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей (СДЮШОР, УОР и т.д.), учебно-образовательный процесс профильных вузов, курсов повышения квалификации, сборные команды России по видам спорта (спорт слепых, спорт лиц с поражением опорно-двигательного аппарата, спорт лиц с интеллектуальными нарушениями). Разработаны и внедрены информационно-методические и агитационно-пропагандистские материалы, направленные на предотвращение допинга в спорте, в том числе для занимающихся спортом лиц с интеллектуальными (ментальными) нарушениями.

Таким образом, результаты научных исследований, выполненных в рамках реализации Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» успешно внедрены в: практику подготовки спортсменов спортивных сборных команд Российской Федерации и спортивного резерва; в программы повышения квалификации тренеров и специалистов; в организацию проведения научно-методического обеспечения и формирование системы непрерывного процесса профилактики применения допинга на всех этапах многолетней подготовки спортсменов, а также всего спортивного сообщества.

Также были проведены 3 научно-исследовательские работы по направлению «Массовый спорт» (госзаказчик – Минобрауки России).

По теме «Научно-методические основы организации физической культуры и спорта в образовательных учреждениях общего и профессионального образования» были заключены Государственные контракты по проектам «Научно-методические основы организации физической культуры и спорта в образовательных учреждениях общего образования» и «Научно-методические основы организации физической культуры и спорта в образовательных учреждениях высшего профессионального образования».

В результате реализации проектов разработана программа опытно-экспериментальной работы по проектированию, конструированию и реализации гуманитарно-ориентированного содержания и организации образовательного процесса по физической культуре и спорту в вузе.

Разработаны практические рекомендации по совершенствованию физического воспитания студентов на основе гуманитарно-ориентированного содержания - научно-методическое пособие по организации физической культуры в вузах «Гуманитарно-ориентированная физическая культура в высшей школе», для использования преподавателями физического воспитания, педагогической общественностью высшей школы, научными работниками, федеральными и региональными органами управления образования.

Также разработаны методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений, специалистов по физической культуре в образовательных учреждениях; методические рекомендации по организации физической культуры и спорта в образовательных учреждениях общего образования; научно-методическое пособие по организации физической культуры и спорта в образовательных учреждениях общего образования различных видов.

По теме «Анализ степени удовлетворенности обучающихся в образовательных учреждениях уровнем организации занятий физической культурой и спортом и научно-методическое обоснование повышения уровня организации занятий и интереса к ним», в рамках которой были заключены государственные контракты по проектам: «Отслеживание степени удовлетворенности обучающихся в образовательных учреждениях уровнем организации занятий физической культурой. Выработка рекомендаций» и «Разработка методических рекомендаций по организации занятий физической культурой и спортом в рамках организации внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях при реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования».

В результате реализации проектов была разработана программа исследования и система показателей, позволяющих оценить степень удовлетворенности обучающихся в образовательных учреждениях уровнем организации занятий физической культурой и спортом. Проведенное исследование позволило разработать рекомендации по повышению уровня организации занятий физической культурой и спортом и интереса к ним. Рекомендации адресованы организаторам и руководителям образования, специалистам системы повышения квалификации, педагогам в целях повышения уровня организации занятиями физической культурой и спортом и интереса к ним.

Разработаны методические рекомендации по организации занятий физической культурой и спортом в рамках организации внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях при реализации федеральных государственных стандартов общего образования.

По теме «Разработка физкультурно-оздоровительных программ и технологий для различных слоев населения» были заключены Государственные контракты по пяти проектам.

По проекту «Разработка физкультурно-оздоровительных программ и технологий для обучающихся учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности» - сделан комплексный анализ имеющихся физкультурно-оздоровительных программ. Разработаны современные физкультурно-оздоровительные программы и технологии для обучающихся учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности различных видов. Подготовлено учебно-методическое пособие, включающее физкультурно-оздоровительные программы и технологии.

Использование данных научно-методических материалов повысит уровень организации физической культуры и спорта в образовательных учреждениях, ориентирования обучающихся на привитие навыков здорового образа жизни.

По проекту: «Разработка физкультурно-оздоровительных программ и технологий для организации каникулярного отдыха детей и молодежи» - проведен анализ имеющихся физкультурно-оздоровительных программ и технологий для организации каникулярного отдыха детей и молодежи дошкольного, школьного и студенческого возраста.

Подготовлен проект методического пособия по использованию современных физкультурно-оздоровительных программ и технологий для организации каникулярного отдыха детей и молодежи (в т.ч. для родителей и детей дошкольного возраста; молодой семьи; для работы по месту жительства).

Методическое пособие предназначено для педагогов, психологов, для организаторов здорового отдыха в различных образовательных и оздоровительных учреждениях.

Разработано 6 физкультурно-оздоровительных программ и технологий для организации каникулярного отдыха для детей и молодежи.

Пользователями разработанных материалов могут быть учителя физического воспитания образовательных учреждений, преподаватели физического воспитания вузов, тренеры и педагоги учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности, общественные организации, родители.

По проекту «Развитие всероссийской системы межшкольных (команда-класс) спортивных состязаний» - проведен мониторинг всероссийских массовых соревнований для школьных спортивных команд по игровым видам спорта в 10 субъектах Российской Федерации, комплексный анализ всероссийских спортивных соревнований. Разработаны Концепция и проект положения о Всероссийском фестивале школьных команд по игровым видам спорта (футбол, баскетбол, волейбол и др.), порядок организации участия школьных команд в спортивных соревнованиях на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

В рамках выполнения проекта разработаны предложения по созданию специального информационного ресурса «Школьные спортивные соревнования» для налаживания эффективного взаимодействия организаторов и участников соревнований. Информационный ресурс, размещенный в сети Интернет, дает возможность своевременного и полного информирования участников об условиях проведения соревнований, их календаре, результатах, рейтинге команд, проведения упрощенной процедуры регистрации команд, получения оперативных разъяснений и ответов на возникающие вопросы.

На основе проведенных комплексных исследований разработаны рекомендации по созданию системы материального и морального стимулирования учителей физической культуры для расширения физкультурно-спортивной работы. Подготовлены рекомендации руководителям субъектов Российской Федерации по организации новой системы спортивных школьных соревнований.

Результаты проекта направлены на совершенствование системы соревновательной деятельности для школьных команд, построение модели развития всероссийской системы межшкольных (команда-класс) спортивных состязаний, способствующей привлечению обучающихся образовательных учреждений к систематическим занятиям спортом, укреплению их здоровья, формированию здорового образа жизни.

По проекту «Разработка физкультурно-оздоровительных программ и технологий для различных слоев населения» - разработана концепция портала «Межшкольные спортивные состязания», включающая: основные требования к создаваемому ресурсу с точки зрения разных групп пользователей; схему управления порталом; план проектирования, разработки и развертывания портала; описание технологий размещения новостной информации, интерактивной регистрации участников соревнований, размещения информации о результатах соревнований.

Разработан прототип портала «Межшкольные спортивные состязания» на CD, поддерживающий функции: ведение базы данных по школьным соревнованиям; поддержка новостной о школьных соревнованиях; возможность поиска информации на портале через внешние поисковые серверы; возможность интерактивной регистрации команд для участия в соревнованиях; поддержка хранения результатов соревнований.

Результаты проекта будут использованы при организации и проведении школьных, муниципальных, региональных, всероссийских мероприятий с участием школьных команд, при организации семинаров, курсов повышения квалификации и педагогических работников, руководителей образовательных учреждений.

По проекту «Физиолого-гигиеническое сопровождение тренировочного процесса юных спортсменов» - проведен анализ научной литературы и статистических материалов, отражающих состояние здоровья подрастающего поколения, и влияние на него занятий физической культуры и спорта. В ходе анализа предложено 10 критериев для оценки состояния основных функциональных систем организма.

Разработаны и представлены рекомендации по созданию методической и нормативной базы к разработке системы физиолого-гигиенического сопровождения тренировочного процесса.

Проведено научное экспериментальное исследование индивидуальной и групповой динамики функционального состояния организма детей и подростков, занимающихся различными видами спорта. В результате исследования разработаны:

- концепция влияния различных видов спорта на состояние основных систем организма (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, опорно-двигательной) с учетом половозрастных особенностей детского и юношеского организма;

- коррекционные мероприятия по организации и режиму тренировочного процесса.

Разработаны методические рекомендации для тренеров по отбору детей в спортивные секции разной направленности на основе изучения функциональных особенностей детского организма с использованием компьютерного скрининг-анализа и коррекции тренировочного процесса с учетом половозрастных особенностей юных спортсменов, состояния здоровья, индивидуальных особенностей реакции основных систем организма на физическую нагрузку.

Разработаны программы обучающих семинаров для педагогов дополнительного образования, учителей физической культуры по оптимизации физической нагрузки подростков и коррекции тренировочного процесса.

Результаты проекта могут быть применены специалистами дополнительного образования детей в повседневной работе.

По проекту «Разработка принципов и методов реализации модели массовых спортивных соревнований школьников «КОМАНДА-КЛАСС» по игровым видам спорта» - в рамках данного проекта обобщен отечественный и зарубежный опыт форм и методов организации массовых спортивных соревнований среди детей и подростков, обоснован методический подход реализации модели системы массовых спортивных соревнований школьников «команда-класс» по игровым видам спорта.

Разработано Положение о комплексных командных соревнованиях по игровым видам спорта на основе разработанных принципов и методов реализации модели системы массовых спортивных соревнований школьников «команда-класс».

Разработаны методические рекомендации для учителей физической культуры с описанием принципов и методов реализации модели системы массовых спортивных соревнований школьников «команда-класс» по игровым видам спорта.

Результаты проекта будут использованы при организации и проведении массовых спортивных соревнований школьников «команда-класс» по игровым видам спорта в учебной и внеклассной физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работе в общеобразовательных учреждениях, в учреждениях дополнительного образования детей на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

За отчетный период в рамках реализации мероприятий по пропаганде спорта и здорового образа жизни была разработана стратегия информационно – пропагандистской работы. Разработка проводилась на основе комплекса современных технологий, включая информационные и PR-технологии.

Целевые аудитории были обеспечены полной и достоверной информацией о ходе реализации Программы, о строительстве новых спортивных объектов, предназначенных для широких слоев населения.

За отчетный период было размещено более 2000 публикаций в средствах массовой информации, реализовано более 900 спецпроектов на федеральных телеканалах и радиостанциях, в том числе:

-передача «Задай вопрос Министру»;

-спецпроект «Запишись в спортивную секцию», «Занимайся спортом»;

-ежедневная информационная программа «Стань здоровым»;

-в эфире телеканала «Спорт» показано 12 выпусков детско-юношеских телепрограмм «Страна спортивная», четыре документальных фильма об истории отечественного спорта и развитии физической культуры и спорта в Российской Федерации; 14-серийный документальный сериал «Собрание олимпийских сочинений», на т/к «Спорт», шесть выпусков детской игровой программы «Эй, звезда, готовься к бою!»;

-ежемесячно на телеканале «Россия 2» - документальный телецикл «Будущее российского спорта»: цикл о новейших технологиях, оборудовании и спортивном снаряжении, которые используются в рамках Программы для подготовки кандидатов в олимпийскую сборную России;

-документальный телецикл «Сбережение народа» (13-ти мин. программы). В данном цикле рассказывается о том, что конкретно делается в рамках Программы по цепочке «семья – школа – управа – префектура – город – регион - страна», что еще предстоит сделать.

-на канале «Россия 24» - информационные пятиминутные сюжеты «Физкультура и спорт» (65 сюжетов), освещающие реализацию Программы, а также другие мероприятия, привлекающие массовый интерес к занятиям физкультурой и спортом;

-на общероссийском канале «Россия-2» были размещены 18 телевизионных программ (13-ти мин. программы), посвященные ряду регионов, наиболее активно развивающим на своей территории физическую культуру и спорт.

-участие представителей Минспорта России в четырех ток-шоу на общедоступных федеральных каналах - Временно доступен (ТВ Центр), Нереальная политика (НТВ), "Сто вопросов взрослому" (ТВ Центр) – участие В.Л. Мутко; "Народ хочет знать" (ТВ Центр) - участие Ю. Д. Нагорных;

-изготовлены и размещены в эфире радиостанции «Европа Плюс» 4 рекламных ролика, пропагандирующих занятие физической культурой и спортом. Всего осуществлено 440 трансляций рекламных роликов.

-изготовлены и размещены в эфире радиостанции «Маяк» 11 радиопередач – это рассказ о спортсменах или деятелях спорта, об их вкладе в развитие спорта высших достижений и массового спорта.

-изготовлены и размещены в эфире радиостанции «Вести ФМ» 12 новостных выпусков о реализации Программы.

-тематические циклы радиопрограмм на радиостанции «Маяк» (25 программ - «Поможем спорту – поможет спорт», «Великие спортсмены России».

В рамках рекламной кампании были организованы проекты, давшие возможность вовлечь максимальное число людей всех возрастных групп в активные занятия спортом:

-в сентябре 2008 года пресс-центром Программы была инициирована акция неделя массовой зарядки «Займись спортом – сделай первый шаг!». Акция прошла более чем в 30 субъектах РФ в целях приобщения российской молодежи к здоровому и активному образу жизни. В качестве первого шага к ежедневным занятиям физической культурой, учителя и тренеры предложили школьникам проведение командной игры, фитнес-зарядки и мастер-классов по различным видам спорта.

-велоэстафета «Спорт от «А» до «Я» - мероприятие направлено на популяризацию занятий спортом, повышение уровня информированности населения регионов о ФЦП. Маршрут эстафеты: Астрахань, Волгоград, Камышин, Саратов, Самара, Ульяновск, Казань, Нижний Новгород, Кострома, Ярославль.

-в 2011 – 2012 годах был организован и проведен национальный спортивный праздник «Спортивная семья».

Также были проведены различные конкурсы:

-фотоконкурс любительской и полупрофессиональной спортивной фотографии;

-«Я выбираю спорт!», «Физкульт-привет!» - Всероссийские конкурсы детского рисунка для ребят от 6 до 17 лет, цель которых – привлечь внимание родителей и педагогов к необходимости приобщения детей к занятиям спортом и физической культурой;

-конкурс «Премия за вклад в развитие массового спорта «Спортивная слава России» для преподавателей физической культуры и тренеров, физкультурно-спортивных учреждений и общественных учреждений. Цель конкурса - популяризация массового спорта среди широких слоев населения, обобщение опыта участников конкурса и дальнейшее внедрение инноваций в преподавание физической культуры и оригинальных тренерских методик подготовки спортсменов;

-конкурс на лучшую фотографию и плакат «Спорт живет в каждом!»;

-ежегодный Всероссийский конкурс региональных СМИ, освещающих реализацию ФЦП.

В рамках поддержки реализации федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы» прошел Всероссийский форум «Спорт - национальный проект», проведен брифинг «Всероссийский конкурс на лучший проект спортивного сооружения для массового спорта».

Были проведены заседания «круглого стола» по темам: «Развитие детского и юношеского спорта в России», «Допинг в спорте – проблема современности», «Инновации в спорте. Каким быть российскому спорту завтра?», «Проблемы подготовки профессиональных тренерских кадров в России. Кадровые потребности сферы физической культуры и спорта в России».

Особый интерес вызвало заседание «круглого стола», проведенного в РИА «Новости», на котором обсуждалась тема "Модернизация системы физического воспитания детей и подростков: развитие спорта в образовательных учреждениях".

Создан Интернет-сайт федеральной целевой программы www.sportrf.ru, сформирован пресс-центр ФЦП, осуществляющий текущее взаимодействие с пресс-службами министерств и ведомств РФ, общественных объединений и иных организаций в рамках реализации ФЦП.

Созданы интернет-сообщества, освещающие реализацию Программы в 4 социальных сетях с количеством пользователей более 50 миллионов каждая:

- интернет-сообщество «Я выбираю спорт» в социальной сети «В Контакте» (количество пользователей – 182 млн. человек) (http://vk.com/minsportfcp); в социальной сети «Facebook» (количество пользователей – 1 млрд. человек) (http://www.facebook.com/minsportfcp); в социальной сети «Одноклассники» (количество пользователей – 205 млн. человек) (http://www.odnoklassniki.ru/group/52977233625189); в социальной сети Twitter (количество пользователей – 200 млн. человек) (https://twitter.com/minsportfcp).

Сформирована база журналистов федеральных и региональных СМИ по всем федеральным округам страны, состоящая из 50 человек, специализирующихся на освещении спорта в Российской Федерации.

Сформирована база фотокорреспондентов в регионах Российской Федерации.

Средства бюджетов субъектов Российской Федерации при реализации мероприятий по пропаганде занятий физической культурой и спортом в основном направлялись на освещение открытия спортивных центров, размещение вспомогательной рекламы в местных средствах массовой информации, а также на информирование населения о мероприятиях, проводимых в субъектах Российской Федерации в рамках Программы.

В рамках Подпрограммы в период 2009-2011 годы было осуществлено строительство и оснащение Учебно-тренировочного центра юношеских и молодежных сборных команд России по футболу в г. Бронницы Московской области. Стоимость строительства составляет 437,9 млн. рублей.

Учебно-тренировочный центр предназначен для проведения учебно-тренировочных сборов юношеских и молодежных сборных команд по футболу.

Центр представляет собой единый комплекс с набором помещений для проживания, питания, тренировочного и восстановительного процессов и медицинского сопровождения спортсменов.

В шаговой доступности располагаются 12 полноразмерных футбольных полей (11 естественных и 1 – искусственное).

Учебно-тренировочный центр включает в себя:

-тренажерные залы;

-столовую с двумя залами на 36 посадочных мест каждый и буфет на 16 посадочных мест;

-гостиницу на 88 мест;

-медико-восстановительный центр;

-восстановительный блок.

Объект введен в эксплуатацию в 2012 году.

За период реализации Подпрограммы осуществлено строительство семи крытых футбольных манежей в следующих субъектах Российской Федерации:

-Красноярском крае;

-Новосибирской области;

-Пермском крае;

-Республике Мордовия;

-Свердловской области;

-Тамбовской области;

-Томской области.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал