Рабочая программа по факультативному занятию «Основы компьютерных технологий»



страница6/6
Дата31.10.2016
Размер0.67 Mb.
Просмотров670
Скачиваний0
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса.

Учащиеся должны знать:

знать основные требования при работе на компьютере;

уметьпользоваться клавиатурой;

правила техники безопасности при работе в компьютерном классе;

основные блоки компьютера;

принцип расположения символьных клавиш на клавиатуре.

Учащиеся должны уметь:

работать с символьными клавишами клавиатуры;

рисовать в программе Paintbrush.
Учебно-методический комплект.


  1. И Л. Босова «Информатика 5 класс», - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 год.

  2. Л. Босова «Информатика 5 класс». Рабочая тетрадь- М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010год

  3. Набор цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)

  4. Методического пособия «Уроки информатики в 5-7 классах», Л. Босова, А. Босова - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007год.

Дополнительная литература

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова, Ю.Г. Коломенская «Занимательные задачи по информатике» - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007год



  1. Газеты по информатике. Приложение к 1 сентября.

  2. Перечень средств ИКТ, используемых для реализации настоящей программы:

  3. Аппаратные средства:

  4. мультимедийные ПК;

  5. локальная сеть;

  6. глобальная сеть;

  7. мультимедиапроектор;

  8. принтер;

  9. сканер.



№ п.п

Тема урока


Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля, изме-рители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

план

факт

1

Информация-Компьютер-Информация.

Техника безопасности и организация рабочего места.



1

Урок-повторение изученного

Информация;

Информатика. 

Компьютер.


вводный

Понимать на бытовом уров-не понятия «информация», «информационный объект»;

знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе



6.09




2

Как устроен компьютер. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

1

Изучение нового учебного материала

Процессор; Память; Оперативная память; Жесткий диск; Мони-тор; Клавиатура;

текущий

знать общую функцио-нальную схему компьютера;

знать назначение и основные характеристики устройств компьютера;



13




3

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.

Практическая работа №1. Знакомимся с клавиатурой.



1

Изучение нового учебного материала

Устройства ввода информации;

Клавиатура; Группы клавиш.



текущий

вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры;

уметь управлять вниманием.



20




4

Основная позиция пальцев на клавиатуре (Упражнения на отработку основной пози-ции пальцев на клавиатуре)

1

Изучение нового учебного материала

Символьная (алфавитно-цифровая) клавиатура; Основная позиция пальцев

текущий

вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

27.09




5

Программы и файлы. Клавиатурный тренажер в режиме игры.

1

Изучение нового учебного материала

Программное обеспечение; файл.

текущий

уметь записывать за учителем;

уметь решать задачи.



4.10




6

Рабочий стол.  Управление компьютером с помощью мыши. Практическая работа №2. Осваиваем мышь

1

Изучение нового учебного материала

Рабочий стол; значок (мой комп., корзина, мои док.); ярлык; действия с мышью

текущий

вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

11




7

Главное меню. Запуск программ. Практическая работа №3. Запускаем программы.

1

Изучение нового учебного материала

Меню; Окно;элементы(строка заголовка, сво-рачивающая, развора-чивающая и закрыва-ющая кнопки и т.д.

текущий

уметь изменять размеры и перемещать окна;

уметь запускать программы через меню Пуск;



18




8

Проверочная работа.Уп-равление компьютером с помощью меню. Прак-тическая работа №4. Знакомимся с компью-терными меню.

1

Урок-повторение

Раскрывающееся ме-ню; диалоговое окно; элементы управления (поле ввода, раскрыва-ющийся список, пере-ключатель, флажок, вкладка, кнопка).

текущий

уметь применять приобретенные знания на практике;

уметь работать самостоятельно;




25.10




9

Действия с информацией. Хранение информации. Логическая игра (тренировка памяти).

1

Изучение нового учебного материала

оперативная (вну-тренняя) память; дол-говременная (внеш-няя) память; память отдельного человека; память человечества.

текущий

уметь различать виды информации по способам ее восприятия человеком;

уметь приводить простые жизненные примеры



1.11




10

Носители информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

1

Изучение нового материала

Носитель информа-ции; дискета; жесткий диск; лазерный диск.

ответы на вопросы

уметь приводить примеры информационных носителей;

уметь работать с носителями информации;



15




11

Передача информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

1

Изучение нового учебного материала

Источник информа-ции; информационный канал; приемник информации.

текущий

уметь приводить примеры передачи информации;

вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;



22




12

Кодирование информации.

1

Изучение нового учебного материала

Условный знак; код; кодирование.

текущий

иметь представление о способах кодирования информации; уметь коди-ровать и декодировать простейшее сообщение;

29.11




13

Формы представления информации. Метод координат.

1

Изучение нового учебного материала

Код; кодирование: графический способ, числовой способ, символьный способ

текущий

знать способы кодирования информации;уметь слушать;

уметь управлять собственным вниманием.



6.12




14

Текст как форма представ-ления информации. Логическая игра.

1

Изучение нового учебного материала

Текст; текстовая информация.

текущий

текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования текстов;

13




15

Табличная форма представ-ления информации. Игра «Морской бой»

1

комбинированный урок.

Таблица; столбец и строка таблицы;

текущий

уметь представление о работе с электронными таблицами;

20.12




16

Наглядные формы представ-ления информации. Проверочная работа.

1

Изучение нового материала

Схема; диаграмма; на-глядная форма пред-ставленияинфор-ции.

текущий

знать различные формы представления информации;

10.01




17

Обработка информации. Практическая работа №5. Выполняем с помощью приложения Калькулятор.

1

комбинированный урок.

Информация; обработ-ка информации; информационная задача.

ответы на вопросы

Уметь применять инстру-менты обработки числовой информации (калькулятор);

17




18

Обработка текстовой инфор-мации. Практическая работа №6. Вводим текст.

1

Изучение нового учебного материала

Текстовый редактор; документ.

текущий

Знать текстовые редакторы и текстовые процессоры;

Знать понятие документа



24




19

Обработка текстовой инфор-мации. Практическая работа №7. Редактируем текст.

1

комбинированный урок.

Редактирование; вставка; замена; удаление.

текущий

Знать возможности редактирования теста, уметь их применять на практике.

31.01




20

Редактирование текста. Рабо-та с фрагментами. Прак-тическая работа №8. Рабо-таем с фрагментами текста.

1

комбинированный урок.

Фрагмент; буфер;

текущий

Знать, что такое фрагмент текстового документа;

Уметь редактировать документ;



7.02




21

Редактирование текста. Поиск информации.

1

Практическая работа.

Редактирование; поиск; замена;

текущий

Уметь пользоваться функ-цией – поиск.

14




22

Изменение формы представ-ления информации. Система-тизация информации.

1

Изучение нового учебного материала

Информация; систе-матизация; сортировка по алфавиту

текущий

Уметь сортировать информацию по алфавиту, номерам,

21




23

Форматирование-изменение формы представления документов. Практическая работа № 9. Форматируем текст.

1

Практическая работа.

Форматирование; выравнивание; шрифт; начертание;

текущий

Знать виды выравниваний и начертаний текста, различные виды шрифтов.


28.02




24

Кодирование как изменение формы представления информации. Компьютерная графика. Практическая работа №10. Знакомимся с инструментами графического редактора.

1

Изучение нового учебного материала

Компьютерная графика; графический редактор;

текущий

Знать графические возмож-ности компьютера; Уметь создавать текстовые документы;Уметь выпол-нять инструкции учителя на компьютере;

7.03




25

Инструменты графического редактора. Прак.работа №11. Начинам рисовать

1

комбинированный

Поиск; кодирование; инструменты графи-ческого редактора;

текущий

графический редакторPaint;

Уметь выполнять инструк-ции учителя на компьютере;



14




26

Обработка графической информации.

1

Практическая работа.

Текстовый документ; документ; графичес-кий редактор; сканер;

текущий

Знать устройства ввода информации;

22.03




27

Обработка текстовой и графической информации. Практическая работа №12. Создаем комбинированные документы.

1

Изучение нового учебного материала

Текстовый редактор; текстовый редактор; рисунок; комбини-рованный документ;

текущий

Знать и применять на практике приемы создания комбинированных документов;

4.04




28

Преобразование информации по заданным правилам.Прак-тическая работа. Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.

1

комбинированный урок.

Входная информация; выходная информация; правило обработка информации;

текущий

Уметь работать с приложением Калькулятор;

Уметь выполнять инструкции учителя на компьютере;



11




29

Преобразование информации путем рассуждений. Практи-ческая работа с графичес-кими фрагментами.

1

Изучение нового учебного материала

Входная информация; выходная инфор-мация; логическое рассуждение;

текущий

Уметь выполнять инструкции учителя на компьютере;

18




30

Разработка плана действий и его запись.

1

Практическая работа.

Информационная задача; план действий;

текущий

Уметь разрабатывать план действий

25.04




31

Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Переправа».

1

комбинированный урок

Информационная задача; план действий;

текущий

Уметь разрабатывать план действий

2.05




32

Создание движущихся изоб-ражений. Практическая ра-бота № 14. Задаем анима-цию на заданную тему (начало).

1

Практическая работа.

Сюжет; сценарий;

текущий

Уметь создавать движущиеся изображения различными способами; 


9




33

Создание движущихся изоб-ражений. Прак. работа № 14. Создаем анимацию на заданную тему «Завершение»

1

Практическая работа.

Анимация; настройка анимации;

текущий

Уметь создавать движущиеся изображения различными способами; 


16




34

Итоговая контрольная работа.

1

Урок повторения и проверки знаний

Сюжет; сценарий;

ответы на вопросы

Уметь создавать текстовые редакторы; создавать анимацию.

23.05




Каталог: upload -> images -> files
files -> Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на уровне среднего общего образования
files -> Реклама на сайтерегистрация
files -> Вид: детский сад. Юридический адрес
files -> Рабочая программа по предмету по выбору«Общее фортепиано» Преподавателя Клюевой Т. А принята на заседании
files -> Рабочая программа по учебной дисциплине «Информатика» для детей 5-7 лет
files -> Использование информационных технологий в доу


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал