Рабочая программа по факультативному занятию «Основы компьютерных технологий»



страница2/6
Дата31.10.2016
Размер0.67 Mb.
Просмотров331
Скачиваний0
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Татарско-Елтанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII-вида»

Рассмотрено на заседании ШМО Согласовано Утверждено и введено

протокол № ___ зам.директора по УР в действие. Приказ № _____

от «___» _______2013 г. _________З.Р. Халиуллина. от «___» _______________ 2013 г.

________ В.Т. Галиуллина. «___» __________2013г. Директор__________ Т.Х.Гизатуллина.
Рабочая программа

по факультативному занятию

«Основы компьютерных технологий»

для 6 класса
Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол №____

от «____» августа 2013 г.

Составитель: Галиуллина Венера Талгатовна,

учитель истории 1 квалификационной категории.

.

2013-2014 учебный год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по факультативному занятию разработана на основе

1. Закона «Об образовании»

2. Программа по «Информатике» для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы Н. В. Матвеевой, Е. Н. Челак, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 год.

3. Учебного плана образовательного учреждения.

Согласно действующему учебному плану рабочая программа для 6-го класса составлена из расчета 34 часа (1 час в неделю). Структура программы соответствует структуре учебника: Н.В.Матвеева, Е. Н. Челак. Информатика: учебник для 3 класса.- Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Структура документа.

Рабочая программа по факультативному занятию «Основы компьютерных технологий» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся.



Специфика программы

Изменения в программе Н.В.Матвеевой связаны с особенностью контингента (учащиеся с ограниченными возможностями здоровья) и с организацией занятий (факультатив проводится 1 раз в неделю, после уроков). Все изменения направлены на приобретение и автоматизацию практических навыков. Данный учебный курс рассчитан на учащихся с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих навыков обращения с компьютером (второй год обучения), в дальнейшем планируется углубление знаний, умений и навыков в практической деятельности.

Учащиеся специальной коррекционной школы VIII вида имеют ряд особенностей, учтенных составителем программы, учителем-дефектологом:


Особенности контингента

Способы преодоления

Интеллектуальная недостаточность, недоразвитие познавательных процессов

Неоднократное повторение, закрепление в различных видах

деятельности. Применение специальных методик коррекционной педагогики



Слабое восприятие теоретической базы

Опора на практические задания

Практическая деятельность должна приводить к заметным результатам

Оценка и самооценка результатов деятельности на каждом занятии

Ограниченные представления окружающем мире

Формирование представлений, расширение кругозора

Низкая культура поведения

Индивидуальная работа, повышение культуры

Отсутствие чувства самосохранения

Особое внимание к вопросам техники безопасности

Малообеспеченные семьи, не имеющие компьютера

Предоставление возможности обучения в условиях школы

Слабо развитая мелкая моторика

Использование клавиатурных тренажеров

Сложная структура дефекта (нарушения интеллекта, сопровождающиеся нарушениями в системе анализаторов, опорно-двигательного аппарата, речи, эмоционально-волевой сфере)

Использование специальных возможностей компьютера.

Индивидуальный подход к учащимся.




Цель: формирование начального навыка работы на компьютере с текстом и графикой

Основные задачи курса:


  1. Знакомство с возможностями компьютера.

  2. Воспитание познавательной активности, уверенности в своих возможностях, расширение представлений об окружающем мире.

  3. Коррекция познавательных процессов, тонкой моторики, ориентировки в пространстве, понимания связной речи.

Содержание курса.

Содержание курса основы компьютерных технологий для 6 класса представлено следующими укрупненными модулями:

Распределение учебных часов по разделам курса для 6 класса.


№ п.п.

Тема

Количество часов

1

Действия с информацией

8




2

Знакомство с информатикой

6

3

Объект и его характеристика

10

4

Информационный объект и компьютер

10





Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса.

Учащиеся должны знать:

  • понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация»;

  • различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

  • приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе,

технике;

  • приводить примеры информационных носителей;

  • иметь представление о способах кодирования информации;

  • знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

Учащиеся должны уметь:

  • включать и выключать компьютер ;

  • уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

  • вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

  • уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

  • уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

  • уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор.

Учебно-методический комплект.

Литература основная:

1. Н.В.Матвеева Информатика: учебник для 3 класса.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2008 год.

2. Н.В.Матвеева Информатика: рабочая тетрадь для 3 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008 год.

Дополнительная:

1. Н.К. Конопатова, Н.В. Матвеева, Н.А. Нурова. Л.П. Панкратова «Информатика и ИКТ в 1 классе» Москва, БИНОМ, 2006 год.,

2. Сайт «Открытый банк», «Школьная коллекция»

3. Электронное пособие. CD-диски, содержащие учебные и развивающие задания к курсу.



4. Электронные учебные пособия, слайды.


№ п.п

Тема урока


Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятель-ности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контро-ля, изме-рители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

план

факт

1

Введение


1

Вводный

Иметь представление о предмете изучения

вводный

Знать о требованиях к организации рабочего места

5.09




2

Техника безопасности и организация рабочего места.

1

Изучение нового учебного материала.

Заучить правила поведения в кабинете информатики.

текущий

Знать о требованиях к организации рабочего места и правилах пове-дения в кабинете

12




3

Информация.

1

Изучение нового учебного материала.

Приводить примеры получения различных видов информации

текущий

Знать свойства информации

19




4

Действия с информацией.

1

Комбинированный урок

Называть и приводить примеры действия с информацией в жизни человека.

текущий

Знать методы влияния на человека.

26.09




5

Как устроен компьютер.

1

Комбинированный урок

Беседа, работа с таблицей

текущий

Уметь давать точное название устройствам.

3.10




6

Клавиатурный тренажёр

1

Практическая работа

Осознавать роль компью-тера как устройства, об-легчающего интеллек-туальный труд человека. Называть основные устройства компьютера.

текущий

Знать назначение основ-ных устройств компь-ютера, ориентироваться в алфавитно-цифровой клавиатуре.

10




7

Ввод информации в память компьютера. Группы клавиш.

1

Комбинированный урок

Осознавать роль компью-тера как устройства, об-легчающего интеллек-туальный труд человека.

текущий

Уметь вводить информацию.

17




8

Ввод информации в память компьютера. Основная позиция пальцев на клавиатуре.

1

Комбинированный урок

Осознавать роль клавиату-ры как важнейшего ус-тройства ввода информа-ции.

текущий

Уметь вводить информацию. Приводить примеры устройства ввода.

24




9

Знакомство с клавиатурой.

1

Урок повторения и проверки знаний

Понимать принцип рас-положения букв на кла-виатуре. Уметь вводить прописные и строчные символы рус. алфавита, различать значки.

текущий

Знать предназначение клавиатуры. Уметь исправлять допущенную ошибку.

31.10




10

Ввод текста. Компьютерный практикум

1

Практическая работа.

Приводить примеры хранения информации человеком.

текущий

Уметь применять правила ввода текста в практической работе.

14.11




11

Хранение информации.

1

Комбинированный урок.

Осознавать достоинства и недостатки хранения информации во внут. и внешней памяти.

текущий

Знать способы хранения.

21




12

Носители информации.

1

Комбинированный урок.

Объяснять, что такое но-ситель информации. При-водить примеры совре-менных носителей инфор-мации.

текущий

Знать виды носителей.

28.11




13

Рабочий стол.

1

Комбинированный урок.

Владеть терминологией.

текущий

Уметь пользоваться рабочим столом.

5.12




14

Кодирование информации

1

Объяснение новой темы

Называть составляющие процесса передачи инфор-мации. Приводить при-меры источника, прием-ника информации

текущий

Знать способы передачи информации.

12




15

Объект

1

Комбинированный урок.

Объект, имя объекта: общее, конкретное, собственное.

текущий

Знать и различать общее от конкретных.

19.12




16

Имя объекта

1

Практическая работа.

Правильно называть объекты. Устная речь

текущий

Знать названия всех объектов.

16.01




17

Свойства объекта

1

Вводный

Знать характеристики, свойства объектов, беседа.

текущий

Знать основные свойства

23




18

Общие и отличительные свойства

1

Практическая работа.

На примерах показать общие, отличительные свойства

текущий

Уметь различать общие и отличительные свойства.

30.01




19

Существенные свойства и принятие решения

1

Практическая работа.

На примерах показать существенные свойства.

текущий

Уметь работать с текс-тами и изображениями (информационными объектами) на экране компьютера;

6.02




20

Элементный состав объекта

1

Объяснение нового материала.

Запомнить новые термины Элементный состав объекта

текущий

Уметь приводить примеры существующих видов информаций.

13




21

Действия объекта

1

Объяснение нового материала.

Знать методы действия объекта, беседа, работа с таблицами

текущий

Знать необходимость программ.

20




22

Отношения между объектами

1

Практическая работа.

На примерах показать отношения между объектами:

текущий

Уметь выполнять не-сложные вычисления при помощи приложения

27.02




23

Повторительно-обобщающий урок, работа со словарем

1

Обобщение и систематизация знаний

Работа с со словарем. Развитие устной речи.

текущий

Знать формы пред-ставления информации.

6.03




24

Компьютерный практикум «Объект и его характеристика»

1

Практическая работа.

Объект, имя объекта: общее, конкретное, собственное.

текущий

Уметь представлять в тетради и на экране компьютера одну и ту же информацию об объекте различными способами

13




25

Информационный объект и смысл

1

Объяснение нового материала.

Значение понятия информационный объект.

текущий

Знать основные объекты

20.03




26

Документ как информационный объект

1

Практическая работа.

Уметь редактировать текст.

текущий

Уметь редактировать текст.

3.04




27

Электронные документы


1

Объяснение нового учебного материала.

Работа с компьютером. Электронный документ,

текущий

Уметь создавать файлы, папки

10




28

Электронные документы: файл и папка

1

Объяснение нового учебного материала.

Ознакомление на компь-ютере с документом, файлами , папками

текущий

Уметь открывать файл и создать папку

17




29

Текст и текстовой редактор

1

Объяснение нового учебного материала.

Текстовой редактор, назначение.

текущий

Знать необходимость текстового редактора

24.04




30

Изображение и графический редактор

1

Практическая работа.

Назначение графического редактора

текущий

Знать предназначение графического редактора

1.05




31

Схема и карта

1

Объяснение нового материала.

Работа с компьютером. Схема и карта

текущий

Уметь различать карту и схему

8




32

Число и программный калькулятор

1

Практическая работа.

Назначение меню и калькулятора

текущий

Знать основные приемы работы

15




33

Таблица и электронные таблицы

1

Практическая работа

Знакомство с электрон-ными таблицами

текущий

Уметь различать электронные таблицы

22




34

Повторение и обобщение за год.

1

Контроль знаний.

Беседа, работа со схемами и таблицами, ответы на вопросы.

текущий

Уметь анализировать свою работу.

24.05






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал