Программа исследования 28



страница9/9
Дата27.10.2016
Размер0.68 Mb.
Просмотров209
Скачиваний0
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Список литературы


  1. Алешина И.В. Поведение потребителей. Учеб. пособие для вузов / И.В. Алешина. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – 384 с.: ил. – ISBN 5-8183-0115-X.

  2. Аткинсон Р.Л. Введение в психологию / Р.Л. Аткинсон, В.П. Зинченко, А.И. Назарова. – 15-е международное изд. – Спб.: Прайм-Еврознак, 2007. – с. 816.

  3. Балясникова О.П. Маркетинговый подход к распространению инноваций / О.П. Балясникова, С.В. Пучкова // Инновации – 2001. – №4. – с. 57-64.

  4. Блэкуэлл Р. Поведение потребителей / Р. Блэкуэлл, П. Миниард, Дж. Энджел. – 10-е изд./Пер. с англ. – Спб.: Питер, 2007. – с. 944.

  5. Гусева Т. В. Потребительское поведение детей старшего дошкольного возраста в процессе социализации. Автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.05. — Ярославль, 2005.- 24 с.

  6. Дембицкий С. Типы измерительных шкал / С. Дембицкий // soc-research.info [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.soc-research.info/quantitative/5.html (Дата обращения 08.05.2014)

  7. Диттмар Х. Экономические представления подростков // Иностранная психология. – 1997. – №9. – с. 25-36.

  8. Егорова М.М. Маркетинг. Конспект лекций. Учеб. пособие / М.М. Егорова, Е.Ю. Логинова, И.Г. Швайко. – М.: Эксмо, 2008. – 160 с.

  9. Журавлев А.Л., Дробышева Т.В. Представления младших школьников о бедных и богатых: методология исследования // Вестник практической психологии образования. – 2009. – №2. – с. 33-39.

  10. Котлер Ф. Основы маркетинга. Профессиональное издание / Ф. Котлер, Г. Армстронг. – 12-е изд. – М.: Вильямс, 2009. – с. 1072.

  11. Малхорта, Нэреш К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство / Нэреш К. Малхорта. – 3-е издание: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2002. – 960 с.

  12. Маскина Е. Детский маркетинг / Е. Маскина // Advertology.RU [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dv-reclama.ru/others/articles/marketing/7880/detskiy_marketing/ (Дата обращения 10.05.2014).

  13. Окольнишникова И.А. Теоретические основы маркетинговой концепции вовлечения потребителей во взаимодействие с брендом// Вопросы управления. – 2011. – № 14. – С. 56-65.

  14. Посыпанова О.С. Модели предпокупочного поведения: что предшествует покупке // Elitarium [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2014/02/28/modeli_predpokupochnogo_povedenija.html (Дата обращения 10.05.2014).

  15. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс, К. Долджин. – 12-е изд. – Спб.: Питер, 2010. – с. 82-87.

  16. Семенов М.Ю. Методика оценки монетарных отношений у школьников // Омский научный вестник. – 2010. – №5(91). – с.137-139.

  17. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru/dbscripts/cbsd/dbinet.cgi?pl=1921001, свободный (дата обращения 10.05.2014).

  18. Хорев А.И. Модели поведения потребителя / А.И. Хорев, Т.И. Овчинникова, С.М. Гоз // Маркетинг и маркетинговые исследования. – 2002. – №6(42). – с.43-47.

  19. Храмов Е. Рынок детских товаров: есть ли перспективы для продвижения в соц. медиа? // Cossa.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.cossa.ru/articles/155/44169/ (Дата обращения 10.05.2014).

  20. Цой М.Е. Российское исследование покупательского поведения детей как специфической целевой группы // Маркетинг и маркетинговые исследования. – 2007. – №6. – С. 502-513.

  21. Шайдакова Н.В. Потребительская социализация в отечественных и зарубежных психологических исследованиях // Социально-экономические явления и процессы: международный журнал. – 2011. – №11. – с. 345-349.

  22. Шведовская А.А. Социально-экономический статус семьи и психическое развитие ребенка: зарубежный опыт исследования / А.А. Шведовская, Т.Ю. Загвоздкина // Психологическая наука и образование. – 2013. – №1. – С. 73-84.

  23. Шевченко Д.А. Поведение потребителей: теория и практика. Часть 1. // Личность. Культура. Общество. – 2012. – Вып. 3 (№ 73-74). – с.158-172.

  24. Шевченко Д.А. Электронная торговля: стартап интернет-магазина детской одежды // Маркетинг розничной торговли. – 2013. – №2. – с. 100-114.

  25. Щедрина Е.В. Исследования экономических представлений у детей // Вопросы психологии. – 1991. – №2. – с. 157-164.

  26. Эмар-Никола В., Голлети М. Зачем нужен бренд-персонаж при продвижении товаров для детей: мнение менеджеров и представителей целевой аудитории // Бренд-менеджмент. – 2013. – №3. – с. 134-144.

  27. Alhabeeb M.J. On the development and function of the consumer socialization of children // Academy of Marketing Studies Journal, 2001. – Vol.5, № 1-2.

  28. Anne Martensen, Lars Gronholdt. Children’s influence on family decision making // Innovative Marketing, 2008. – Vol.4., №4. – p.14-22.

  29. Bruner J., Goodman C. Value and need as organizing factors in perception // J. of Abnormal and Soc. Psychol, 1947. – № 42. – p. 33-42.

  30. Deborah Roedder John. Consumer socialization of children: a retrospective look at twenty-five years of research // Journal of consumer research, December 1999. – p. 183-213.

  31. Elizabeth S. Thomson, Angus W. Laing, Lorna McKee. Family purchase decision making: exploring child influence behavior // Journal of consumer behavior, July-August 2007. – p. 182-202.

  32. Furnharn A. Children's understanding of the economic world // Australian J. of Education, 1986. – №3(30). – p. 219-240.

  33. James U. McNeal. Planning priorities for marketing to children // The journal of business strategy, May-June 1991. – p. 12-15.

  34. John Morley. Marketing to children // Emerald Backfiles, 2007. – p. 139-146.

  35. Maggie Geuens, Gitte Mast, and Patrick De Pelsmacker. Children’s Influence on Family Purchase Behavior: the Role of Family Structure // Asia Pacific Advances in Consumer Research, 2002. – Vol.5. – p.130-135.

  36. Ruppal Walia Sharma and Pinaki Dasgupta. Marketing to children: a planning framework // Young consumers, 2009. – Vol.10, № 3.

  37. Sandra L. Calvert. Children as consumers: advertising and marketing // The future of children, 2008. – Vol.18, №1. – p. 205-234.

  38. Simona Ironico. The active role of children as consumers // Young consumers, 2012. – Vol.13, №1. – p. 30-44.

  39. Sunita Kumar. Children influence in the process of family purchase decision for high, low and child-centric products // International refereed research journal, 2013. – Vol.IV, №3(1). – p.34-44.

  40. Sutton R. Behavior in the attainment of economic concepts // J. of Psychology, 1962. – №53. – p. 37-46.

  41. Ward S. Consumer socialization // Journal of Consumer Research, 1974. – №1. – p.1-16.

  42. Ying Fan, Yixuan Li. Children’s buying behavior in China // Marketing Intelligence and Planning, 2009. – Vol.27.



Приложение


Анкета

Здравствуй, дорогой друг! Сегодня тебе предстоит ответить на вопросы анкеты. Постарайся внимательно читать вопросы и честно отвечать на них. Помни, здесь нет верных или неверных, хороших или плохих ответов. Опрос проводится анонимно, поэтому указывать свои имя и фамилию НЕ нужно. Заранее спасибо за участие!



  1. Сколько тебе лет? _____________

  2. Укажи свой пол: М Ж

  3. Есть ли у тебя родные братья или сестры?

(если есть, то укажи, сколько у тебя братьев/сестер)

  1. Да ________________

  2. Нет

  1. Отметь всех членов своей семьи, вместе с которыми ты живешь в одном доме:

  • Мама

  • Папа

  • Брат

  • Сестра

  • Бабушка

  • Дедушка

  1. Укажи всех, кто в твоей семье работает?

  • Мама

  • Папа

  • Бабушка

  • Дедушка

  • Брат/Сестра

  1. Напиши (если знаешь), кем работают твои родители, бабушка, дедушка?

Мама_____________________________________________________________

Папа______________________________________________________________

Бабушка___________________________________________________________

Дедушка___________________________________________________________



  1. Отметь, какое из высказываний ниже, относится к твоей семье:

  1. Моя семья может позволить себе делать крупные покупки (квартиры, автомобили, дорогую мебель)

  2. Моя семья совершает крупные покупки (автомобиль, новая мебель). Для этого мои родители долго копят деньги или берут кредит

  3. Моя семья редко делает крупные покупки. Родители тратят деньги только на самое необходимое (еду, одежду, оплату квитанций)

  1. Как твоя семья проводит каникулы/отпуск?

1) Мои родители вместе со мной едут отдыхать за границу

2) Моя семья гостит у родственников из других городов

3) Я и мои родители выезжаем отдыхать на природу

4) Мои родители вместе со мной ездят на российские курорты/в санатории/профилактории

5) Моя семья проводит отпуск дома

6) Свой вариант:_________________



  1. Какие предметы, перечисленные ниже, есть у тебя дома?

  1. телевизор

  2. компьютер/ноутбук

  3. планшет

  4. спутниковое телевидение

  5. видеокамера

  6. спортивный тренажер

  7. домашний кинотеатр

  8. автомобиль (у родителей)

  9. кондиционер

  10. посудомоечная машина

  1. Как ты проводишь свободное время (выбери не более 3-х ответов)?

  1. Гуляю с друзьями

  2. Смотрю телевизор

  3. Играю в компьютерные игры

  4. Посещаю секции/кружки

  5. Хожу по магазинам с родителями

  6. Читаю книги

  7. Сижу в Интернете

  1. Откуда ты узнаешь о модной одежде/ вкусной еде/ появлении новых мультфильмов/ компьютерных игр и других новинок?

  1. Из рекламы по телевизору

  2. Из журналов/газет

  3. От родителей

  4. От друзей/одноклассников

  5. Из сети Интернет

  1. Как часто родители выдают тебе карманные деньги?

  1. Мне не дают карманных денег (переходи к вопросу №15)

  2. Каждый день

  3. Каждую неделю

  4. Раз в месяц

  5. Когда я сам(а) попрошу

  1. Укажи, примерную сумму карманных денег, которую ты обычно получаешь от родителей? _____________________________

  2. Как ты предпочитаешь обращаться с карманными деньгами?

  1. Трачу сразу на то, что хочу

  2. Трачу не сразу. Сначала хорошо подумаю, что лучше купить

  3. Откладываю на более дорогие покупки в будущем

  1. На что ты обычно тратишь карманные деньги?

  1. Проезд на автобусе

  2. Покупка еды/сладостей

  3. Одежда/обувь

  4. Игрушки

  5. Книги/журналы

  6. Диски с компьютерными играми

  7. Посещение кафе

  8. Свой вариант:_________________

  1. Если ты потратил(а) все карманные деньги раньше положенного времени, дадут ли тебе родители еще денег?

  1. Да

  2. Нет

  3. Не знаю

  4. Дадут, но сделают замечание

  1. Чтобы получить больше карманных денег, я:

1) Хорошо учусь

2) Помогаю родителям по дому

3) Просто прошу родителей дать мне больше денег

4) Свой вариант: ____________________________



  1. Получаешь ли ты деньги в качестве подарка на праздники?

  1. Да, получаю от родителей

  2. Да, получаю деньги в подарок от родственников (бабушек, дедушек, дядь, тёть, крестных и др.)

  3. Нет, не получаю (если выбрал(а) ответ «c», переходи к вопросу №16)

  1. Как ты распоряжаешься подарочными деньгами?

  1. Сам покупаю то, что хочу

  2. Отдаю родителям, они решают, как потратить деньги

  3. Вместе с родителями покупаем то, что мне нужно

  4. Откладываю подаренные деньги на будущее

  1. Как ты думаешь, где лучше всего хранить накопленные деньги?

1) В копилке

2) В специальном тайничке

3) Надо положить их в банк

4) Лучше отдать родителям на хранение



  1. Как часто ты делаешь покупки по поручению родителей?

  1. Несколько раз в неделю

  2. Несколько раз в месяц

  3. Несколько раз в год

  4. Не делаю покупок по поручению, родители все покупают сами (если выбрал(а) ответ «d», переходи к вопросу №21)

  1. Укажи, с какого возраста ты ходишь в магазин за продуктами для всей семьи? ____________________________

  2. Какие продукты ты покупаешь по поручению родителей? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

  1. Разрешают ли тебе родители оставлять у себя сдачу после похода в магазин?

  1. Да, всегда

  2. Да, но только иногда

  3. Нет, никогда

  1. Напиши примерную стоимость следующих товаров:

Хлеб________________________________ рублей

Шоколад_____________________________ рублей

Кукурузные хлопья____________________ рублей

Кроссовки___________________________ рублей

Сотовый телефон_____________________ рублей


  1. Отметь всех членов своей семьи, с которыми ты обычно ходишь за покупками?

  1. Мама

  2. Папа

  3. Бабушка

  4. Дедушка

  5. Сестра/Брат

  1. Какие товары ты покупаешь только в сопровождении взрослых?

  1. Одежда, обувь

  2. Книги

  3. Школьные принадлежности

  4. Плеер/сотовый телефон/ноутбук/планшет

  5. Дорогие игрушки

  6. Спортивные товары (ролики, коньки, лыжи и т.д.)

  7. Свой вариант: ________________________

  1. Представь, что тебе в магазине понравилась какая-то вещь, и ты хочешь, чтобы тебе её купили, кого ты об этом попросишь?

  1. Маму

  2. Папу

  3. Бабушку

  4. Дедушку

  1. Прислушиваются ли родители к твоему мнению, когда делают семейные покупки?

1) Да, всегда

2) Да, иногда

3) Родители спрашивают мое мнение, только когда сомневаются в покупке

4) Нет, родители совершают семейные покупки без моего участия



  1. Представь, что ты в магазине с родителями. Тебе хочется новую игрушку, но родители отказываются покупать её тебе. Что ты будешь делать в данной ситуации?

1) Спрошу родителей, почему они не хотят покупать мне новую игрушку. Если ответ родителей убедит меня, не буду больше её просить.

2) Начну плакать и громко кричать, требуя, чтобы мне купили новую игрушку.

3) Постараюсь убедить родителей купить мне игрушку. Скажу, что в ближайшее время больше ничего не попрошу и буду хорошо учиться.

4) Спрошу: «Почему всем покупают то, что они хотят, а мне нет?».

5) Начну рассказывать родителям о новой игрушке. Скажу, чем она лучше других, которые у меня уже есть.

6) Позже поговорю с одним из родителей и уговорю его купить мне игрушку.



  1. Представь, что у твоего одноклассника появилась новая модель смартфона, будешь ли ты просить у родителей такой же?

  1. Да, обязательно попрошу у родителей такой же или даже лучше

  2. Захочу такой же, но просить у родителей новый телефон не буду

  3. Нет, есть другие вещи, которые я хотел бы попросить у родителей

  1. Какие товары ты покупаешь в магазине самостоятельно?

1) Еда (шоколад, чипсы, сок и т.д.)

2) Диски с фильмами, музыкой, компьютерными играми

3) Книги/журналы

4) Школьные принадлежности

5) Игрушки

6) Аксессуары для телефона/плеера (чехлы, брелки и т.д.)

7) Свой вариант: ____________________________


  1. Если ты хочешь купить какую-нибудь вещь, проверишь ли ты, сколько она стоит в соседнем магазине?

1) Да, я должен знать, где и по каким ценам продается нужная мне вещь

2) Да, если родители попросят купить там, где дешевле

3) Нет, не буду тратить на это время


  1. Какие детские магазины ты знаешь?

1) «Мир детства»

2) «Гулливер»

3) «Амадео»

4) «Растем вместе»

5) «Малыш»

6) “Yunior Shop”



  1. В каких магазинах ты уже делал(а) покупки?

1) «Мир детства»

2) «Гулливер»

3) «Амадео»

4) «Растем вместе»

5) «Малыш»

6) “Yunior Shop”

7) Свой вариант: _______________________Yunior Shop


  1. Как ты думаешь, почему по телевизору показывают рекламу?

1) Во время перерыва на рекламу можно сходить попить чай

2) Для того, чтобы развлечь телезрителей

3) Для того, чтобы убедить нас купить какой-нибудь продукт

4) Рассказать нам о появлении нового продукта



  1. Если ты смотришь мультфильм или детскую передачу, и вдруг включается реклама, то ты:

1) Переключаешь канал

2) Смотришь рекламу

3) Уходишь на кухню пить чай

4) Остаешься в комнате и занимаешься своими делами, пока идет реклама



  1. Какие рекламные персонажи тебе знакомы?

1) Кролик Квики

2) Здрайверы

3) Гепард Честер

4) медвежонок Барни

5) M&M’s (Красный и Желтый)

6) Скелетоны

7) Свой вариант: ________________


  1. Напиши (если знаешь), какие продукты рекламируют эти персонажи?

1) Кролик Квики ________________________________

2) Здрайверы____________________________________

3) Гепард Честер_________________________________

4) медвежонок Барни_____________________________



5) M&M’s (Красный и Желтый) ____________________

6) Скелетоны___________________________________

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал