Открытость образовательного пространства школы обеспечивается через школьный сайт.
3.2. Учебно-методический комплект (приложение по годам обучения).
Предметы федеральной части учебного плана обеспечены современными учебниками, соответствующими федеральному перечню.
|
|
Старшее звено
|
|
|
10класс
|
|
|
|
|
|
Русский
язык
|
Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11 кл.
|
2010
|
Русское слово
|
|
Русская литература
|
Сахаров В.И.. Зинин С.А. Литература
.В 2-х частях
|
2009
|
Русское слово
|
|
Математика
|
Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа
|
2007
|
Мнемозина
|
|
|
Атанасян Л.С. Геометрия 10-11 кл.
|
2010
|
Просвещение
|
|
Информатика и ИКТ
|
Семакин И.Г. Информатика и ИКТ
10-11кл.
|
2008
|
БИНОМ
|
|
Физика
|
Мякишев Г.Я. и др. Физика
|
|
Просвещение
|
|
История
|
Павленко Н.А. История России с древнейших времен до конца 17 века
|
2006
|
Дрофа
|
|
|
Павленко Н.А. История России с 18-19века
|
2006
|
Дрофа
|
|
|
Загладин Н.В. Всеобщая история с древнейших времен до конца 19 века
|
2009
|
Русское слово
|
|
|
Гилязов И.А. История Татарстана и татарского народа с древнейших времен до конца 19 века
|
2008
|
Хэтер
|
|
Экономика
|
Липсиц И.В. Экономика
|
2006
|
Москва «Вита»
|
|
Биология
|
Захаров В.Б. Общая биология Проф.уров.
|
2006
|
Дрофа
|
|
Обществознание
|
Боголюбов Л.И. Оюществознание. Проф.
|
2009
|
Просвещение
|
|
|
Кравченко А.И. Обществознание
|
2009
|
Русское слово
|
|
Химия
|
Габриелян О.С. Химия.
|
2008
|
Дрофа
|
|
География
|
Максаковский В.П. География
|
2009
|
Просвещение
|
|
Иностранный язык
|
Тимофеева В.Г.. Английский язык
|
2008
|
Просвещение
|
|
|
Иванова А.В. Английский язык. РТ
|
2007
|
Издательство ТАИ
|
|
Основы права
|
Кашанина Т.В. Право
|
2007
|
Москва «Вита»
|
|
ОБЖ
|
Смирнов А.Т. ОБЖ.
|
20
|
Просвещение
|
|
Татарский язык
|
Сафиуллина Ф.С. Татар теле. Татарский язык.
|
2010
|
Мәгариф
|
|
|
Абдуллина Р.С. Татар теле.
|
2012
|
Мәгариф
|
|
Татарская литература
|
Миннегулов Х.И. Татар әдәбияты.
|
2012
|
Мәгариф
|
|
Физкультура
|
Лях В.И. Физическая культура
|
2005
|
Просвещение
|
11класс
|
|
|
|
|
|
Русский язык
|
Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11 кл.
|
2010
|
Русское слово
|
|
Русская литература
|
Чалмаев В.А. Литература. В2-х частях.
|
2010
|
Русское слово
|
|
Математика
|
Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа
|
2007
|
Мнемозина
|
|
|
Атанасян Л.С. Геометрия 10-11 кл.
|
2010
|
Просвещение
|
|
Информатика и ИКТ
|
Угринович . Информатика и ИКТ
.
|
2008
|
БИНОМ
|
|
Физика
|
Мякишев Г.Я. и др. Физика
|
2009
|
Просвещение
|
|
История
|
Загладин Н.В.Всеобщая история. Конец 19-начало 21 века.
|
2010
|
Русское слово
|
|
|
Загладин Н.В. История России 20- и начало 21 века
|
2008
|
Русское слово
|
|
|
Галлямова А.Г.и др. История Татарстана и татарского народа. 20-начало 21 в.
|
2012
|
Хэтер
|
|
Обществознание
|
Боголюбов Л.И. Обществознание (профильный)
|
2010
|
Просвещение
|
|
|
Кравченко А.И. Обществознание
|
2010
|
Русское слово
|
|
Биология
|
Каменский А.А.Общая биология 10-11кл
|
2014
|
Дрофа
|
|
Химия
|
Габриелян О.С. Химия
|
2009
|
Дрофа
|
|
География
|
Максаковский В.П. География
|
2009
|
Просвещение
|
|
Иностранный язык
|
Тимофеева В.Г. Английский язы
|
2009
|
Академия
|
|
|
Иванова А.В. Английский язык. РТ
|
2007
|
Издательство ТАИ
|
|
ОБЖ
|
Смирнов
|
2010
|
Учитель
|
|
Татарский язык
|
Сафиуллина Ф.С. Татар теле. Татарский язык.
|
2010
|
Мәгариф
|
|
|
Сафиуллина Ф.С. Татар теле.
|
2012
|
Мәгариф
|
|
Татарская литература
|
Мусин Ф.М. Татар әдәбияты.
|
2012
|
Мәгариф
|
|
Физкультура
|
Лях В.И. Физическая культура
|
2005
|
Просвещение
|
3.3. Кадровые условия (приложение по годам обучения)
Школа обеспечена всеми специалистами.
3.4. Организационно-педагогические условия.
Образовательные технологии, используемые учителями на уровне среднего общего образования.
Учителя 10-11 классов организуют процесс обучения на личностно-ориентированной основе, прибегая к внутриклассной дифференциации, стратегии расширения, проблематизации в обучении одарённых и способных детей.
Принципы: самоактуализации, индивидуальности, субъектности выбора, творчества, доверия и поддержки, обучения и воспитания успехом.
Реализуя компетентностный подход в обучении, педагогический коллектив внедряет современные образовательные технологии: ИКТ, технологию развития критического мышления через чтение и письмо, лабораторную работу, технологиюличностно-ориентированного подхода, проблемно-диалогическое обучение, игровые, исследовательские методы и др. Для реализации компетентностной парадигмы образования в 2011/12 г. осваивается проектная технология.
Привычными формами урока являются практикумы, семинары, творческие мастерские, лабораторные работы, аукционы, деловые игры, дебаты, лекции, зачёты.
Поделитесь с Вашими друзьями: |