Проект «добрые книги читая»

• 
  формирование, развитие и поддержание интереса к чтению у школьников;
  

• 
  пропаганда чтения якутской, русской, зарубежной классической литературы;
  
• 
  создание единого читательского пространства во взаимодействии школы, библиотеки и семьи;
  
• 
  расширение читательского кругозора;
  
• 
  развитие умений ориентироваться в источниках информации, анализировать прочитанное, обобщать, делать выводы;
  
• 
  развитие творческих способностей детей.
  

По данным опроса ВЦИОМ, проведенного в мае 2014 года россияне читают в среднем 4,55 книги за последние три месяца (в 1992 г. - 5,14 книги). Представители старшего поколения читают значительно больше, нежели молодые люди. Наибольшей популярностью среди наших сограждан пользуются романы о любви, детективы. О том, что практически не читают книг, сообщили 35% опрошенных. Произведения классической литературы (русской или зарубежной) выбирают 9% участников опроса.

В последнее время среди детей чтение становится непопулярным, особенно чтение якутской литературы. С каждым годом появляются все больше отвлекающих моментов (интернет, телевидение, компьютерные игры), чтение вытесняется.

Привитие интереса детей к чтению решает ряд воспитательных, образовательных и развивающих задач обучения и воспитания. Читая книги, ребенок учится сопереживать персонажам, познавать чужую боль и радость, огорчение и отчаяние, и таким образом приумножает свой жизненный опыт. Чтение книг также способствует развитию грамотности, расширяет кругозор, развивает умение ориентироваться в источниках информации, анализировать прочитанное, обобщать, делать выводы.

Любовь к чтению следует прививать с малых лет. Прежде всего, ребенок перенимает то отношение к чтению и книге, которое существует у его родителей. Поэтому нужно подходить к проблеме комплексно: прививать интерес к чтению, повышать культуру чтения не только среди школьников, но и их родителей.
Краткое описание проекта

Проект «Добрые книги читая» посвящен Году литературы (2015).

Проект призван повысить культуру чтения среди детей и их родителей, формировать интерес детей к чтению через совместную деятельность детей и взрослых.

Такой деятельностью может стать творческая работа: создание аудиокниг, анимационных фильмов, видеофильмов, театральных постановок. Когда герои, события произведений оживают перед детьми, это лучше запоминается, откладывается в сознании, рождает интерес, побуждает жажду познания.

Кроме этого, в целях повышения культуры чтения предлагаем организовывать совместное чтение и обсуждение художественных произведений, встречи с писателями, артистами, известными деятелями наслега, улуса, республики.

Для этого необходимо на уровне муниципальных образований пропагандировать чтение, привлекать к реализации данного проекта учреждения культуры: библиотеки, дома культуры, клубы, театры, учреждения социальной сферы и общественные организации.

Предлагаем провести республиканский конкурс по произведениям якутских писателей и по мотивам якутских сказок «Тиллибит сэhэн». Конкурс освещать в средствах массовой информации, лучшие работы транслировать по телевидению, радио. Для привлечения наибольшего количества участников организовать награждение, поощрение лучших работ.

Также одним из направлений проекта является создание аудиокниг для детей с ограниченными возможностями, в частности для детей с ослабленным зрением.

• 
  Постановка целей и задач;
  
• 
  Составление календарного плана проекта;
  
• 
  Согласование плана.
  

• 
  Назначение координаторов в муниципальных образованиях (представителей из каждого района);
  
• 
  Проведение предварительного мониторинга (анкеты для проведения опроса,
  
• 
  формы для проведения интернет-тестирования);
  

• 
  Работа с координаторами в муниципальных образованиях;
  
• 
  Работа со СМИ, библиотеками, домами культуры, издательствами, органами власти, общественными организациями, другими заинтересованными лицами;
  
• 
  Заключение договоров о совместном сотрудничестве;
  
• 
  Подготовка 1 ролика, прокат ролика по ТВ;
  
• 
  Размещение информации в СМИ, на сайтах участников и партнеров проекта;
  
• 
  Выступления координаторов, участников проекта на местном ТВ и СМИ;
  
• 
  Проведение встреч с писателями, артистами;
  
• 
  Организация совместного чтения с приглашением известных людей республики;
  

• 
  Разработка Положения конкурса «Тиллибит сэьэн»;
  
• 
  Извещение всех участников и партнеров проекта;
  
• 
  Рассылка по Управлениям образования муниципальных образованияй;
  
• 
  Подготовка 1 ролика, прокат ролика по ТВ;
  

• 
  Разработка перечня произведений якутской литературы для аудиосборника;
  
• 
  Выпуск аудиосборника произведений якутской литературы для детей с ограниченными возможностями;
  
• 
  Рассылка аудиосборника по сети интернет и приложению WhatsApp;
  

• 
  Проведение конкурса «Тиллибит сэьэн»;
  
• 
  Подведение итогов Конкурса;
  
• 
  Размещение лучших работ в СМИ, на сайтах участников и партнеров проекта;
  
• 
  Подготовка 1 ролика, прокат ролика по ТВ;
  

• 
  Проведение конечного мониторинга (анкеты для проведения опроса, формы для проведения интернет-тестирования);
  
• 
  Обобщение и анализ итогов проекта;