Методические рекомендации по проведению Дня Знаний, посвященного Году кино в РФ



страница2/7
Дата27.10.2016
Размер1.11 Mb.
Просмотров484
Скачиваний0
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7

Фильм Г. Васильева:

Финист – Ясный Сокол (1975)



Советские и российские фильмы о природе для детей и взрослых

  • «Тропой бескорыстной любви» (1972)

  • «Белый Бим Черное ухо» (1977)

  • «Собака, которая умела петь» (1990)

  • «Пограничный пес Алый» (1979)

  • «Новые приключения Дони и Микки» (1973)

  • «Боба и слон» (1972)

  • «Мишель и мишутка» (1961)

  • «Ко мне, Мухтар!» (1964)

  • «Друг Тыманчи» (1970)

  • «Соленый пес» (1973)

  • «Домино» (1973)

  • «У меня есть лев» (1975)

  • «Мустанг-иноходец» (1975)

  • «Синяя птица» (1975)

  • «Степь» (1977)

  • «Девушка и Гранд» (1981)

  • «Весьегонская волчица» (2004)

  • «Волк» (2009)

Юбилейные и памятные даты, значимые для российского кинематографа в 2016 году


ЯНВАРЬ

1  75 лет Сергею Каюмовичу Шакурову (1941), актеру.

8  День детского кино. Этот праздник был учрежден 8 января 1998 года Правительством Москвы по инициативе Московского детского фонда в связи со столетием первого показа кино для детей.

13  85 лет со дня рождения Аркадия Александровича Вайнера (1931-2005), писателя, кинодраматурга (сценарист фильмов «Свой среди чужих, чужой среди своих», «Мой друг Иван Лапшин» и др.)


ФЕВРАЛЬ

1  100 лет со дня рождения Марии Степановой (1916-1983), актрисы.

3  75 лет со дня рождения Эдуарда Яковлевича Володарского (1941-2012), кинодраматурга (сценарист фильмов «Место встречи изменить нельзя», «Визит к Минотавру» и др.)

19  85 лет со дня рождения Аллы Ларионовой (1931-2000), актрисы.

МАРТ

2  80 лет со дня рождения Ии Саввиной (1936-2011), актрисы.



– 40 лет Даниилу Страхову (1976), актеру.

5  55 лет Елене Яковлевой (1961), актрисе.

6  Международный день детского телевидения и радиовещания (1994) (первое воскресенье)

8  5 лет со дня рождения Андрея Александровича Миронова (1941-1987), артиста.

– 110 лет со дня рождения Александра Артуровича Роу (1906-1973), режиссера

– 45 лет Ольге Понизовой (1971), актрисе.

10  90 лет Александру Сергеевичу Зацепину (1926), композитору, автору музыки к популярным фильмам «Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика», «Бриллиантовая рука», «Иван Васильевич меняет профессию» и др.

13  65 лет Ирине Ивановне Алферовой (1951), актрисе театра и кино.

25  Международный день спортивного кино

26  65 лет Алексею Булдакову (1951), актеру

29  80 лет Станиславу Сергеевичу Говорухину (1936), режиссеру.
АПРЕЛЬ

3  45 лет Анастасии Заворотнюк (1971), актрисе.

9  90 лет со дня рождения Всеволода Сафонова (1926-1992), актёра.

16  75 лет Сергею Петровичу Никоненко (1941), режиссеру, актеру.


МАЙ

3  45 лет Ксении Качалиной (1971), актрисе.

4  75 лет Наталье Величко (1941), актрисе.

23  95 лет со дня рождения Григория Наумовича Чухрая (1921-2001), кинорежиссера.

25  75 лет со дня рождения Олега Ивановича Даля (1941-1981), актера.
ИЮНЬ

3  110 лет со дня рождения Сергея Апполинариевича Герасимова (1906-1985), режиссера.

5  75 лет Барбаре Брыльской (1941), актрисе.

10  80 лет назад организована киностудия «Союзмультфильм» (1936)

14  65 лет Александру Сокурову (1951), режиссеру.

15  80 лет Михаилу Михайловичу Державину (1936), актеру.

21  75 лет со дня рождения Валерия Сергеевича Золотухина (1941-2013), актера.
ИЮЛЬ

1  60 лет Татьяне Орловой (1956), актрисе.

9  40 лет Екатерине Гусевой (1976), актрисе.

17  75 лет со дня рождения Сергея Анатольевича Иванова (1941-1999), детского писателя, сценариста мультфильмов «Бюро находок», «Маловато будет», «Падал прошлогодний снег».

20  75 лет Людмиле Алексеевне Чурсиной (1941), актрисе.

21  45 лет Нонне Гришаевой (1971), актрисе.

23  70 лет со дня рождения Александра Кайдаковского (1946-1995), актера.

– 40 лет Александру Олешко (1976), актёру.

– 95 лет со дня рождения Юрия Катина-Ярцева (1921-1994), актера.

31  95 лет со дня рождения Любови Сергеевны Соколовой (1921-2001), актрисы.

– 110 лет со дня рождения Веры Петровны Марецкой (1906-1978), актрисы.
АВГУСТ

1  45 лет Полине Кутеповой (1971), актрисе.

3  70 лет Николаю Петровичу Бурляеву (1946), актеру.

17  75 лет Николаю Губенко (1941), актеру, кинорежиссеру, сценаристу.

19  65 лет Владимиру Конкину (1951), актеру.

27  День российского кино (Указ Президиума Верховного Совета СССР № 3018-Х от 01.10.1980 года «О праздничных и памятных днях»)

– 120 лет со дня рождения Фаины Григорьевны Раневской (1896-1984), актрисы.

28  125 лет со дня рождения Михаила Чехова (1891-1955), актера, театрального педагога, режиссера.


СЕНТЯБРЬ

2  90 лет со дня рождения Евгения Павловича Леонова (1926-1994), актера.

10  85 лет со дня рождения Люсьены Овчинниковой (1931-1999), актрисы.

11  55 лет Фёдору Добронравову (1961), актеру.

21  100 лет со дня рождения Зиновия Ефимовича Гердта (1916-1996), актера.

29  80 лет Алле Сергеевне Демидовой (1936), актрисе.


ОКТЯБРЬ

Ожидаются премьеры фильмов «Ледокол», «Матильда» и «Время первых», мультипликационного фильма «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».

8  105 лет со дня рождения Марка Наумовича Бернеса (1911-1969), певца, киноактера.

8  85 лет со дня рождения Юлиана Семеновича Семенова (1931-1993), писателя, кинодраматурга (сценарист фильмов Майор «Вихрь» (1967), «Семнадцать мгновений весны» (1973), «Петровка, 38» (1980) и др.).

– 80 лет Леониду Вячеславовичу Куравлеву (1936), актеру.

9  90 лет со дня рождения Евгения Александровича Евстигнеева (1926-1992), актера.

20  95 лет со дня рождения Людмилы Макаровой (1921-2014), актрисы.

22  90 лет со дня рождения Спартака Мишулина (1926-2005), актера.

24  105 лет со дня рождения Аркадия Исааковича Райкина (1911-1987), артиста.

25  90 лет со дня рождения Галины Павловны Вишневской (1926-2012), певицы, актрисы (главная роль в фильме «Александра»).

28  Международный день анимации (2002)


НОЯБРЬ

7  115 лет со дня рождения Рины (Екатерины) Васильевны Зеленой (1901-1991), актрисы.

17  115 лет со дня рождения Ивана Александровича Пырьева (1901-1968), кинорежиссера.

19  95 лет со дня рождения Эмиля Вениаминовича Брагинского (1921-1998), писателя, кинодраматурга (сценарист фильмов «Берегись автомобиля», «Ирония судьбы, или С лёгким паром!», «Служебный роман» и др.)


ДЕКАБРЬ

Ожидается премьера фильма «Викинг»

7  90 лет со дня рождения Петра Вильяминова (1926-2009), актера.

12  75 лет со дня рождения Виталия Мефодиевича Соломина (1941-2002), актера.

18  95 лет со дня рождения Юрия Владимировича Никулина (1921-1997), артиста.

23  85 лет со дня рождения Льва Константиновича Дурова (1931-2015), актера.

24  70 лет со дня рождения Леонида Алексеевича Филатова (1946-2003), актера, драматурга.

28  Международный день кино (В память первого показа широкой публике короткометражного фильма «Прибытие поезда на вокзал Ла Сьота» в 1895 году в Париже)
Мероприятия для дошкольников ко Дню Знаний,

посвященного Году кино в РФ
Конспект НОД в подготовительной к школе группы

Составила Аитова А. Р., воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Умка» г. Балаково Саратовской области, лауреат онлайн-конкурса методических разработок «Волшебный мир киносказки», посвященного 110-летию кинорежиссера Александра Артуровича Роу и 116-летию кинорежиссера Александра Лукича Птушко
Тема: «Фильмы-сказки, которые любили наши родители»

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Цель: Формирование мировоззрения, картины мира, системы ценностей ребенка через ознакомление с лучшими художественными отечественными фильмами.

Задачи:

Обучающие:

1) сформировать представления детей об отечественных детских художественных фильмах, созданных режиссером-сказочником А. А. Роу;

2) способствовать формированию первичных представлений о добре и зле, эталонах хорошего и плохого поведения.

Развивающие:

1) способствовать развитию мышления, воображения и фантазии ребенка через сравнение себя с любимыми сказочными героями;

2) прививать интерес к детским художественным фильмам.

Воспитательные:

1) воспитывать навыки культуры поведения в кинотеатре;

2) воспитывать уважение к великим людям страны;

3) воспитывать в детях такие качества, как отзывчивость, сопереживание, стремление помочь.



Словарная работа: зрители, кассир, контролёр, афиша, зрительный зал.

Предварительная работа:

Беседа о кинотеатре и о его работниках;



Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, экран, стульчики, билеты, афиша, музыкальное сопровождение, видео отрывки из фильмов А.А. Роу.
Сценарий совместной деятельности
Воспитатель загадывает загадку.

Там можно посмотреть мультфильмы,

Журналы, клипы, кинофильмы.

Идём туда мы всей семьёй.

Там – хорошо, там просто – классно!

Там что-то не были давно,

Пора бы посетить …

Отгадка (ответ): Кино



Воспитатель обращает внимание детей на гостя (родитель, работающий в кинотеатре)

Администратор кинотеатра:

  • Здравствуйте, ребята!

  • Вы догадались, о чем пойдет речь? (Кино, фильмы)

  • В нашей стране 2016 год объявлен годом Российского кино.

  • Мир кино очень удивителен и разнообразен.

  • Какие жанры фильмов вы знаете? (Комедии, фантастика, боевики, ужасы, сказки, мелодрамы).

  • Вы назвали один из жанров, сказки, а чем они отличаются, например, от комедии, что есть в сказках, но нет в комедии. Именно волшебство отличает сказки от других жанров. А для этого совершим небольшую экскурсию в прошлое... Ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, я уверена, помнят передачу «В гостях у сказки». Потому что это была самая любимая передача не только детей, но и взрослых. С огромным нетерпением мы ждали её каждое воскресенье! Очень часто в передаче показывали сказки известного в то время режиссера Александра Артуровича Роу. Была такая примета: если по телевизору показывают «Морозко», значит, скоро Новый год. Если «Вечера на хуторе близ Диканьки» – значит, на носу Рождество. Если идет «Варвара-краса...» или «Огонь, вода и медные трубы» – значит, у школьников каникулы. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по киносказкам режиссера Александра Артуровича Роу.

Воспитатель: Нас в кинотеатр не пустят без билетов. Правильно, надо купить билеты в кассе.

Дети-зрители идут в кассу покупать билеты. Выбирают кассира. «Читают» афишу.

Воспитатель: Кинотеатр у нас волшебный. Билеты предлагаются за вежливое слово!

Дети получают билеты за вежливые слова и садятся на свои места. Выбирают контролёра. Он проверяет билеты.

Воспитатель: А как надо вести себя в театре? Отвечаем одним словом: да или нет.

Можно ли:



  • Садиться не на свои места?

  • Разговаривать в зрительном зале?

  • Входить в зал и выходить из зала во время, когда идёт фильм?

  • Есть фрукты, конфеты во время, когда идёт фильм?

  • Хлопать в ладоши?

Воспитатель проводит гимнастику для глаз

Светит солнышко в окошко,

Закроем глазки мы немножко.

Подержали – открываем,

А теперь мы поморгаем.

И отправляемся, друзья,

В чудо сказку – вы и я.

Здесь экран волшебный есть,

Сказок тут не перечесть!

Воспитатель: Я очень люблю сказки режиссера Александра Артуровича Роу. Его кино никогда не было скучным, нравоучительным – это было настоящее зрелище, сказка, в какой я хотел бы жить: волшебная страна, полная захватывающих дух приключений.

Администратор кинотеатра: Александр Артурович Роу посвятил всю свою творческую жизнь фильмам-сказкам. В 1938 году он создал фильм для детей «По щучьему велению». Ребята, кто является главным героем сказки? Правильно! Выловил однажды Емеля из речки волшебницу-Щуку.

Дети смотрят отрывок из фильма (Емеля поймал щуку, а рыба откупается)

Администратор кинотеатра: Емеля был не слишком работящим и не любил слезать с печи, зато добр душой и внимателен. Он пожалел щуку и отпустил ее обратно в воду, за что был вознагражден. Он получил от неё откуп: отныне может исполниться любое его желание, даже самое невероятное. Стоит лишь сказать: «По щучьему велению…» Хорошие поступки всегда находят отклик и благодарность, добро возвращается сторицей. Это была не простая щука, которую вылавливают, чтобы приготовить еду, а волшебная и говорящая, которую жаль отправить на сковороду, такую чудесную и необыкновенную. За внимательность и щедрость души Емеля получает возможность осуществления многих желаний. На самом деле, в жизни приходится самостоятельно трудиться, чтобы себя обеспечить. Но если в жизни происходит чудо, то надо его увидеть, заметить и ценить.

Воспитатель: Какие желания исполнял щука?

Воспитатель предлагает из набора картинок выбрать только те картинки, на которых изображены желания Емели.

Включается отрывок из фильма «Василиса Прекрасная» (Иванушка находит в болоте лягушку)

Администратор кинотеатра:


  • Ребята, кто знает, как называется эта сказка? Правильно. Было у отца три сына. Двое старших, Антон и Агафон, выбрали себе обычных невест в жены, а младший, Иванушка, принес в дом лягушку болотную. Удивился отец, но ничего не сказал. А лягушка та была заколдованной Змеем Горынычем прекрасной девушкой.

  • А почему её заколдовал Змей Горыныч?

  • Отказалась Василиса выйти замуж за чудовище, и тот обратил ее в лягушку. Но Иванушка не отказался от своей любви. Много преград ему пришлось преодолеть, чтобы вернуть Василисе прежний облик и уничтожить трехголового Змея Горыныча.

Воспитатель (предлагает игру): Кому незнакомо это сказочное существо, у которого три головы, четыре лапы и два крыла! Давайте тоже сделаем Змея Горыныча, это несложно.

Игра «Змей Горыныч»

Трое участников встают рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу. Ноги участника, стоящего в середине, связывают с ногами партнеров, стоящих по бокам. Получается, как бы четыре ноги в общей сложности.

По сигналу «Змей Горыныч» начинает движение, причем участники, стоящие по бокам, должны выполнять движения руками, напоминающие взмахи крыльев. Добежав (доскакав, долетев) до финиша, тройка разворачивается, возвращается и передает эстафету следующим участникам.

Ноги всем тройкам лучше связать до начала эстафеты.



Воспитатель: Ребята, кому помогал Иван Царевич? (Дети перечисляют).

Дети смотрят отрывок из фильма, как Иван Царевич приходит на помощь нуждающимся (по усмотрению воспитателя)

Воспитатель:

  • Каким он был? (Чутким и отзывчивым).

  • Вот так и в жизни бывает, нужно помогать нуждающимся людям, как это делает один их героев сказки Иван Царевич.

Администратор кинотеатра: Жил-был в некотором царстве, в некотором государстве царь Афрон. Захотелось ему жениться, и не нашел никого краше девицы-красавицы Зари-Заряницы. Только как ему эту девицу заполучить, негоже царю ездить самому за невестою. И решил царь послать за ней крестьянского сына Иванушку, пообещав, что коли не выполнит Иван приказ, то ему голову с плеч долой. Пригорюнился Иванушка да делать нечего, придется за невестой царю ехать. Тут-то и пришел на помощь нашему герою Конек-Горбунок, о чьей силе волшебной и сказочной Иванушка и понятия раньше не имел.

Дети смотрят отрывок из фильма «Конёк-Горбунок» (Встреча Ивана с Коньком-Горбунком)

Воспитатель: Так и начались приключения Ивана и Конька-Горбунка.

Дети вспоминают все приключения Ивана, смотрят отрывок из фильма (по усмотрению воспитателя)

Игра «Конек-горбунок»

Каждому участнику эстафеты предстоит изобразить Конька-Горбунка, который прекрасно описан в сказке П.П. Ершова. Для этого потребуется волейбольный мяч или воздушный шарик. Участник сгибается в поясе, берет мяч и кладет его себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его необходимо придерживать руками, оставаясь при этом в полусогнутом положении.

Как известно, Конек-Горбунок мог прыгать так высоко, что преодолевал любые препятствия. В этой эстафете «конькам-горбункам» также придется во время скачки преодолевать препятствия, например, поставленные на линии эстафеты три пуфика. На каждый пуфик необходимо будет взобраться, затем соскочить с него, и все это быстро и не теряя при этом «горб» – мяч за спиной.

Победят те «коньки-горбунки», которые окажутся более ловкими и стремительными.



Воспитатель:

  • Чему учит фильм «Конек-горбунок»?

  • Сказка показывает, как важен верный друг, которым выступает конек-горбунок, важно доброе сердце и честность, стремление помочь людям.

Дети смотрят отрывок из фильма «Кот в сапогах» (Любе снится сон. Она, дочь шахматного короля, становится жертвой коварного заговора и похищена колдуньей)

Воспитатель: На поиски принцессы отправляются сын мельника Ваня и его друг – волшебный кот. Много трудностей пришлось им испытать, пока они не достигли замка колдуньи и не спасли принцессу.

Дети перечисляют все испытания, через которые прошли Ваня и его друг волшебный кот, а один отрывок смотрят (по усмотрению воспитателя).

Игра «Кот в сапогах»

Для ее проведения потребуется найти сапоги очень большого размера.

Сапоги устанавливаются на линии старта. Первый участник по сигналу должен быстро надеть их и быстро добежать до финиша. Но это ему сделать будет очень трудно, и не только потому, что сапоги тяжелые и неудобные.

Кот в сапогах обладал хорошими манерами. Поэтому, чтобы усложнить эстафету, нужно поставить на пути следования три кегли. Пробегая мимо них, каждый участник должен задержаться и совершить поклон, красивый и оригинальный. Итак, добежав до финиша и сделав на пути три поклона, участник возвращается и отдает сапоги следующему. И так вся команда.



Команда-победительница может выразить свою радость громким и мелодичным мяуканьем.

Воспитатель:

  • Чему учит фильм «Кот в сапогах»?

  • Сказка «Кот в сапогах» учит смелости, добрым поступкам во имя дружбы, тому, что зло должно быть наказано, а добро всегда побеждает.

Администратор кинотеатра: Ребята, ещё много фильмов создано кинорежиссёром Александром Артуровичем Роу. Если вам понравились его фильмы, то мы вас приглашаем в наш кинотеатр «Мир». Можете попросить родителей найти в интернете фильмы режиссёра А. А. Роу и посмотреть всей семьёй.

Воспитатель раздаёт детям картинки-раскраски с персонажами из фильмов режиссёра А.А. Роу
Сценарий викторины «Путешествие по сказкам А. Роу»

для детей старшего дошкольного возраста

Разработала Кондрина Л. Ю., воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 230» Ленинского района г. Саратова, призёр конкурса онлайн-конкурса методических разработок «Волшебный мир киносказки», посвященного 110-летию кинорежиссера Александра Артуровича Роу и 116-летию кинорежиссера Александра Лукича Птушко
Цель: популяризация среди дошкольников отечественного фонда кинематографии

Задачи:

  • привитие любви к российской кинематографии и творчеству режиссера–сценариста А.А. Роу;

  • формирование у детей представлений о добре и зле;

  • обобщение и расширение представлений детей о добрых и злых героях сказок;

  • развитие речи, кругозора, памяти, мышления, внимания;

  • воспитание интереса и желания узнавать больше об искусстве страны;

  • воспитание в детях положительные качества: взаимопомощь, дружелюбие, уважение к соперникам.

Оборудование: мультимедиа проектор, презентация к викторине, аудиозапись музыки из кинофильмов, разрезные картинки.

Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкальная

Предварительная работа: просмотр фильмов-сказок А.Роу, обсуждение поступков героев; создание собственного фильма-сказки для детей младшего дошкольного возраста «Анютка в детском саду».
Сценарий совместной деятельности
Дети под музыку «Герои детских книг» входят в музыкальный зал, в хороводе исполняют песню

Мы каждый день идем по жизни, веря в чудеса,

Но мы в дороге не одни.

Нам помогают делать наши добрые дела

Герои детских книг.

Научат нас не унывать и рук не опускать,

Встречать c улыбкой новый день.

Расскажут нам все то, что так хотелось нам узнать,

Раз книги нам читать не лень.

Припев.

На страницах детских книг

Все мы встретимся еще.

Надо только добрым быть,

И все будет хорошо.

Со сказкой вместе интересней мир нам изучать,

Взрослея день за днем.

Друзей хороших сможем мы в дороге отыскать,

Снимая с полки книжный том.

Припев.

Ведущий: Мы с вами живем в удивительное время, когда сказки можно не только читать, но и смотреть по телевизору. А благодарить за это мы должны русских режиссеров, которые стали снимать фильмы для детей.

Ребята, а вы любите смотреть сказки?

Внимание на экран. Чей это портрет? (А. Роу). Это великий русский сказочник – Александр Роу. Он первый в нашей стране стал снимать фильмы-сказки для детей. Первый его фильм был снят в 1939 году, перед началом войны. Лента сразу покорила сердца зрителей. Посмотрите на экран и ответьте, как назывался этот фильм?

Совершенно верно «По-щучьему веленью»

Давайте вспомним события этой сказки:

  1. Как зовут главного героя сказки? (Емеля)

  2. Что Емеля любил больше всего? (Лежать на печке)

  3. Куда послали невестки Емелю? (За водой)

  4. Кого увидел Емеля в проруби? (Щуку)

  5. О чём попросила Щука Емелю? ( Отпустить её)

  6. Что Емеля сразу попросил у Щуки? (Чтобы ведра сами шли домой)

  7. На чем Емеля поехал к царю? (На печи)

  8. Куда посадили Емелю и царевну? (В бочку с железными обручами)

  9. Что Емеля велел Щуке построить на берегу? (Дворец с золотой крышей)

  10. Кем стал Емеля по щучьему велению, по своему хотению? (Добрым молодцем)

Дети, ответившие правильно, вызываются (поочередно) в центр зала, за красный или синий стол. Таким образом, формируются 2 команды по 5 человек.

Команды занимают места за столами.

Остальные дети группы становятся зрителями и занимают места в зале.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал