Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине (приложение 4) III. Методические указания для студентов по дисциплине



страница3/8
Дата12.02.2017
Размер0.81 Mb.
Просмотров1356
Скачиваний0
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8

Методические указания по выполнению научно-исследовательской работы.

НИР выполняется самостоятельно, но с частым консультированием и проверкой хода выполнения работы. Защита работы проходит на лекции.

Приложение 7

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

СРЕДСТВА ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ_Информатика, медицинская информатика__

20__г.


1. Карта оценки компетенций

Коды формируемых компетенций

Наименование компетенции

Средства оценки

Общекультурные компетенции

ОК-№1

 Быть способным анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать в практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной деятельности..

Контрольные работы, деловая игра

Профессиональные компетенции

ПК -№2

Быть способным к анализу медицинской информации пир помощи системного подхода, к восприятию инноваций в целях совершенствования своей профессиональной деятельности, к использованию полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаментальным естественнонаучным медико-биологическим, клиническим и специальным (в том числе биохимическим) дисциплинам, в научно-исследовательской, лечебно-диагностической, педагогической и других видах работ.

Контрольная работа, деловая игра, решение задач

ПК -№21

Уметь научно обосновывать применение современных методик сбора и обработки информации о состоянии здоровья населения, к медико-статистическому анализу информации, к анализу показателей деятельности различных медицинских учреждений.

Реферат, НИР

ПК -№26

Работать на персональных компьютерах, использовать основные пакеты программ, в том числе по обработке экспе-риментальных и клинико-диагностичес-ких данных биохимических, молеку-лярно-биологических, иммунологических и медико-генетических исследований.

Контрольная работа, кейс

2. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости студентов:

Перечень вопросов для семинаров.



  1. Информатизация современного общества.

  2. Общие сведения об информатике.

  3. Что такое информация?

  4. История развития вычислительной техники. Поколения ПЭВМ.

  5. Блок схема персонального компьютера.

  6. Основные компоненты схемы ПК.

  7. Накопители. Виды, характеристики.

  8. Мониторы. Основные характеристики.

  9. Дополнительные устройства компьютера.

  10. Программное обеспечение.

  11. Компьютерные сети.

  12. Медицинские информационные системы.

  13. Медицинские приборно-компьютерные системы.

  14. Арм-врача. Основные понятия

3. Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов:

Перечень вопросов к экзамену.



  1. Информатизация как глобальный процесс. Основные этапы информатизации.

  2. Информатика как предмет. История зарождения. Цель, методы и направления науки.

  3. Информация. Определение, виды и свойства.

  4. Формула информации. Ее практическое значение. Единицы количества информации.

  5. Кодирование информации с помощью систем счисления. Основные понятия систем.

  6. История развития ВТ. Основные исторические этапы.

  7. Поколения электронно-вычислительных машин.

  8. Схема и принцип работы компьютера Джона Фон Неймана.

  9. Процессор. Основные функции. Характеристики.

  10. Память ПК. Виды. Назначение. Характеристики.

  11. Дополнительные устройства ПК. Назначение, виды.

  12. Программное обеспечение. Классификация, примеры.

  13. Операционная система Windows. Назначение, функции. Интерфейс.

  14. Алгоритмы. Основные понятия. Виды и формы. Операторы языка Basic. Запись программ.

  15. Компьютерные сети. Классификация. Основные понятия и правила работы в сетях.

  16. Локальные компьютерные сети. Назначение. Топология.

  17. Распределенные компьютерные сети. Схема передачи. Каналы связи.

  18. Глобальные компьютерные сети. Интернет-технологии. Услуги сети Интернет.

  19. Применение компьютеров в медицине.

  20. Телемедицина. Основные понятия. Комплект оборудования для телемедицины. Области применения телемедицины.

  21. Медицинская информатика, как наука. Объект и предмет изучения. Основные направления практических приложений информатики

  22. Медицинские информационные системы. Основные понятия. Классификация

  23. МИС базового уровня.

  24. МИС уровня лечебно-профилактических учреждений.

  25. МИС территориального и федерального уровня.

  26. Разновидности информационно-справочных систем, их особенности и назначение.

  27. Разновидности и назначение консультативно-диагностических систем.

  28. Автоматизированное рабочее место в медицине. Основные понятия, примеры. Общие требования, предъявляемые к АРМ.

  29. Основные требования, предъявляемые к компьютерной истории болезни. Электронные медицинские записи. Структура компьютерной истории болезни и принципы ввода информации.

  30. Медицинская приборно-компьютерная система. Разновидности МПКС. Основные задачи МПКС.

  31. Классификация МПКС по функциональным возможностям.

  32. Классификация МПКС по назначению.

  33. Характеристика основных задач компьютерных систем функциональной диагностики.

  34. Назначение мониторных систем. Автоматизированные системы управления процессами лечения и реабилитации.

  35. Медицинские ресурсы Интернет. Характеристика, примеры.

  36. Медицинские автоматизированные системы лабораторного анализа данных.

  37. Статистика как наука. Предмет и методы статистики.

  38. Этапы статистического исследования.

  39. Статистическое наблюдение. Понятие, формы, виды статистического наблюдения.

  40. Статистические таблицы. Элементы таблиц.

  41. Абсолютные и относительные величины.

  42. Средние величины. Сущность и задачи средних величин.

  43. Графический метод в статистике. Понятие графика. Правила построения графиков.

  44. Показатели вариации. Основные понятия. Формулы показателей, коэффициенты.

  45. Ряды динамики. Понятие и виды рядов динамики.

  46. Статистическое измерение и связи. Виды и формы связей.

  47. Метод выборки данных. Ошибки выборки.

  48. Информационные системы. Основные понятия. Классификация ИС.

  49. Архитектура ИС. Применение ИС.

  50. Модели ИС. Виды, примеры. Схема данных.

  51. Этапы создания ИС. Описание этапов.

  52. Структура ИС. Основные элементы создания и организации ИС. Ключи.

  53. Типы данных для ИС. Характеристики.

  54. Основные программы создания ИС. Примеры.

  55. Основные объекты ИС. Назначение объектов.

  56. Выборка, фильтрация и организация запросов. Виды запросов.

  57. Язык SQL. Операторы языка. Примеры.

  1. Материалы для контроля остаточных знаний студентов (АПИМ).

Итоговый контроль знаний студентов проводится по вопросам тестового контроля:

АТТЕСТАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по информатике

для специальности

060201 - стоматология



Содержание АПИМ

  1. Спецификация АПИМ

  2. Содержательная структура АПИМ (2 блока)

  3. Инструкция по проведению педагогических измерений

  4. Варианты тест - билетов АПИМ (2 блока: информатика и медицинская информатика)

  5. Инструкция по оценке заданий (ключи ответов) 2 экземпляра

  6. Результаты испытаний АПИМ

  7. Банк заданий АПИМ 2 экземпляра

Спецификация АПИМ

Название учебной дисциплины

Информатика, медицинская информатика

Название цикла дисциплин

Математический и естественно-научный

Коды и наименования направлений подготовки (специальностей), для которых возможно использование АПИМ

060601 – Медицинская биохимия


Количество заданий в тест-билете

1 блок – 45, 2 блок - 15

Количество вариантов тест-билетов

1 блок – 5. 2 блок - 7

Форма заданий тест-билета

Тест состоит из заданий с выбором одного ответа из 4-х предложенных.

Время выполнения тест-билета

30 минут на каждый блок

Реквизиты разработчиков

1 блок – информатика

Смертина Е.В., ст.преподаватель

р.т.8(8182) 20-72-58

E-mail: - smelena99@yandex.ru

2 блок – медицинская информатика

Петруничева О.Ж., доцент

р.т.8(8182) 20-72-58

E-mail: - oksanapetr@yandex.ru



Год разработки АПИМ

2012

Структура АПИМ 1 блока - «Информатика»

п/п


Наименование дидактической единицы дисциплины ПрОП

Наименование темы задания

Объем содержания ДЕ (часов по программе)

Требования ГОС

к уровню подготовки



Степень усвоения ДЕ

Уровень деятель-ности при контроле

1

2

3

4

5

6

1

Введение в предмет.

1.1. Основные понятие информатики.

1.2. Информация. Виды, свойства. Кодирование.

1.3. История и поколения ПК.

1.4. Элементы структурной схемы ПК.

1.5. Устройство ПК.

1.6. Дополнительные устройства ПК.



20



знать

понятие

понятие


понятие

понятие


понятие

понятие



2

Методы решения задач на ПК.

2.1. Алгоритмизация. Виды, свойства.

2.2. Изучение языка программирования Basic.



10

уметь

понятие

понятие



3

Основные программы работы с информацией на ПК.


3.1. ОС Windows.

3.2. Основные методы обработки данных.

3.3. Основной редактор работы с текстом. Программа MS Word. Интерфейс. Работа с текстом, форматирование, объекты.

3.4. Основы статистики и расчета данных. Программа MS Excel. Интерфейс программы. Функции MS Excel. Диаграммы.



3.5. Методы хранения, поиска, отбора информации в БД. Программа MS Access. Изучение основных приемов работы.

3.6. Метод мульти-медийного представления информации с помощью презентации MS PowerPoint.

3.7. Работа в сети. Создание Веб-страниц. Веб-дизайн.

3.8. Компьютерные технологии в медицине.


47

уметь

понятие

понятие


понятие

понятие


понятие

понятие


понятие

понятие


Последовательность предъявления заданий и критерии «зачета» освоения ДЕ для одного (первого) варианта тест-билета АПИМ 1 блока «Информатика»

п/п


Наименование дидактической единицы дисциплины ПрОП

Наименование темы задания




Критерий

зачета


№ задания

в варианте



тест-
билета

1

2

3

4

5

1

Введение в предмет.

1.1. Информатика как наука.

16

1,2,3

1.2. Кодирование информации.

4,5,6,7

1.3. История и поколения ПК.

8,9,10,11

1.4. Структурная схема ПК.

12,13,14

1.5. Устройство ПК.

15,16,17

1.6. Дополнительные устройства ПК.

18,19,20

2

Методы решения задач

2.1. Алгоритмизация.

1

21,22

2.2. Язык программирования Basic.

3

Основные программы работы с информацией на ПК.


3.1. ОС Windows.

19

2324,25

3.2. Основные методы обработки данных.

26,27,28,29,30

3.3. Основной редактор работы с текстом. Программа MS Word. Интерфейс. Работа с текстом, форматирование, объекты.

35,36,37

3.4. Основы статистики и расчета данных. Программа MS Excel. Интерфейс программы. Функции MS Excel. Диаграммы.

40,41,42,43,44

3.5. Методы хранения, поиска, отбора информации в БД. Программа MS Access. Изучение основных приемов работы.

38

3.6. Метод мульти-медийного представления информации с помощью презентации MS PowerPoint.

39

3.7. Работа в сети. Создание Веб-страниц. Веб-дизайн.

31,32,33,34

3.8. Компьютерные технологии в медицине.

45





п/п

Наименование дидактической единицы дисциплины ПрОП

Наименование темы задания

Объем содержания ДЕ (часов по программе)

Требования ГОС

к уровню подготовки

Степень усвоения ДЕ

Уровень деятель-ности при контроле

1

2

3

4

5

6

1

Введение в медицинскую информатику.


1.Понятие о медицинской информатике. Краткая историческая справка.

5


уметь


понятие


2

Программы общего назначения для решения медицинских задач

1.Программное обеспечение ПК.


11


уметь


понятие


3

Использование компьютерных коммуникаций в медицине.

1.Компьютерные сети

2.Глобальная информационная сеть INTERNET.


5

уметь


понятие


4

Специализированные медицинские системы

1.Медицинские информационные системы.


17

уметь


понятие


Структура АПИМ 2 блока - «Медицинская информатика»

Последовательность предъявления заданий и критерии «зачета» освоения ДЕ для одного (первого) варианта тест-билета АПИМ 2 блока - «Медицинская информатика»



п/п

Наименование дидактической единицы дисциплины ПрОП

Наименование темы задания




Критерий

зачета

задания

в варианте

тест-билета

1

2

3

4

5

1

Введение в медицинскую информатику.


1.Понятие о медицинской информатике. Краткая историческая справка.

2

1,2,3,4

2

Программы общего назначения для решения медицинских задач

1.Программное обеспечение ПК.


6

5,6,7,8,9,10,11,12

3

Использование компьютерных коммуникаций в медицине.

1.Компьютерные сети

Глобальная информационная сеть INTERNET.


1

14,15

4

Специализированные медицинские системы

1.Медицинские информационные системы.

2. Приборно-компьютерные системы










Инструкция по проведению педагогических измерений

Эксперт, проводящий тестирование, должен иметь следующий комплект материалов:



  1. Инструкцию и бланк отчета о проведении тестирования.

  2. Тест-билеты в количестве, равном списочному составу группы (плюс 1-2 билета).

  3. Бланки для ответов в соответствии с количеством тестируемых (плюс 3-4 бланка)

  4. Справочные материалы (если они необходимы по условиям тестирования).

  5. Листы для черновиков.



  1. Начальный этап

В начале тестирования эксперт должен:

1. Объяснить цель тестирования, указать количество заданий и время выполнения теста.

2. Напомнить студентам, что использование каких-либо справочных материалов не допускается.

3. Раздать бланки для ответов, справочные материалы и листы для черновиков.

4. Объяснить правила заполнения бланка для ответов и показать на доске пример такого заполнения. Напомнить, что основное требование при заполнении бланка – разборчивость сведений, поэтому делать записи лучше печатными буквами.

5. Проверить правильность заполнения бланка для ответов каждым студентов.

6.Напомнить студентам правила записи ответов в бланке (запись номера, штриховка или другие способы).

7. Указать на недопустимость штриховки опорных квадратов для сканера (для бланков сканерного ввода).



  1. Основной этап

на этом этапе эксперту необходимо:

  1. Раздать билеты с заданиями, соблюдая принцип отличия вариантов у ближайших соседей.

  2. Зафиксировать время начала работы над тестом и указать момент ее окончания (эти отметки времени записать на доске).

  3. Проконтролировать проставление студентами в листе ответов номера полученного варианта тест-билета.

  4. Обеспечить самостоятельность работы студентов.

В процессе выполнения теста могут возникнуть ситуации, не предусмотренные процедурой тестирования. Все эти отклонения обязательно должны быть отражены в отчете.

Приведем некоторые из возможных ситуаций.



Некорректные вопросы. Вопросы тестируемых.

Если у кого-либо из студентов возникнут уточняющие вопросы или замечания по заданиям теста, то следует записать фамилию студента и кратко описать вопросы (замечания), указав номер варианта и задания. (Напоминаем, что ответы на вопросы не должны служить подсказкой для решения!).



Неверная запись ответов.

Иногда студент неправильно отмечает ответы в бланке для ответов или делает отметки в тест-билете. В этом случае предложите студенту либо заполнить новый бланк ответов, либо внести исправления в старый. Любые исправления в листе ответов должны быть заверены подписью эксперта и, при необходимости, дано краткое пояснение.



  1. Завершение тестирования

По истечении времени тестирования следует собрать все материалы, провести их сортировку и заполнить отчет о проведении тестирования.

При сборе материалов эксперт обязан еще раз проверить соответствие номера варианта в бланке ответов и тест-билете.



Для сбора материалов не следует привлекать студентов!

Сортировка материалов предполагает разделение на отдельные пачки тест-билетов, листов ответов, справочных материалов и черновиков.



Варианты тест – билетов 1 блока «Информатика»

Тест-билет для специальности

060601 – Медицинская биохимия

45 вопросов на 30 минут

Вариант № 1

Указания: все задания имеют 4 варианта ответа, из которых правильный только один. Номер выбранного Вами ответа проставляете буквой в контрольном листе опроса напротив номера задания.

  1. Информатизация - это …

    1. процесс, направленный на удовлетворение прав граждан в доступе к информации

    2. процесс внедрения технических средств, в том числе и персональных компьютеров

    3. процесс создания, развития и внедрения современных информационных технологий

    4. все перечисленное

  2. Информатика – это наука…

    1. о технических средствах обработки информации

    2. о свойствах информации

    3. о структуре, свойствах, закономерностях и методах создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и использования информации

    4. о формах информации

  3. Информация - это

    1. сведения, передаваемые между людьми

    2. любое знание, снимающее неопределенность

    3. отражение разнообразия во всех объектах и явлениях

    4. все перечисленное

  4. 1 байт равен

    1. 10 бит

    2. 99

    3. 8 бит

    4. 1 Мбайт

  5. Система счисления, используют в ПК для кодирования

    1. машинная

    2. двоичная

    3. десятичная

    4. восьмеричная

  6. В одном килобайте содержится

    1. 100 байт

    2. 1024 бит

    3. 1024 байт

    4. 10 Мбайт

  7. Когда «началась» история вычислительной техники?

    1. началась с попыток автоматизировать расчетные операции с помощью механических приспособлений: русские счеты и суммирующая машина Блеза Паскаля (XVI – XVII века)

    2. 1956 с появлением первых ЭВМ

    3. 30 тыс. лет до н. э

    4. V-IV вв до н.э.

  8. Кто сконструировал первую ЭВМ «ENIAC»

    1. П.Экерт и Д.Мочли

    2. Говард Эйкен

    3. Чарльз Бэббидж

    4. Конрад Цузе

  9. Первые ЭВМ были созданы в

    1. 60-е годы

    2. 40-50-е годы

    3. 70-е годы

    4. 80-е годы

  10. Особенности третьего поколения ЭВМ заключались в

    1. применении вакуумно-ламповой технологии

    2. замене электронных ламп как основных компонентов компьютера на транзисторы

    3. использовании при создании компьютеров больших интегральных схем

    4. проектировании компьютеров на основе интегральных схем малой степени интеграции

  11. Первые программы появились

    1. в первом поколении

    2. во втором поколении

    3. в третьем поколении

    4. в четвертом поколении

  12. Название первого персонального компьютера, появившегося в 1975 году

    1. IBM PC

    2. PDP – 8

    3. ENIAC

    4. ЭВМ

  13. Плоттер - это устройство для

    1. сканирования информации

    2. считывания графической информации

    3. вывода графической информации

    4. ввода текста

  14. Внешние устройства ЭВМ - это

    1. арифметико-логическое устройство, устройство управления

    2. центральный процессор, оперативная память

    3. клавиатура, мышь

    4. принтер, модем, графопостроитель

  15. Одна из главных характеристик монитора

    1. разрешающая способность

    2. тактовая частота

    3. дискретность

    4. время доступа к информации

  16. Устройство ввода предназначено для...

    1. передачи информации от человека машине

    2. обработки вводимых данных

    3. реализации алгоритмов обработки, накопления и передачи информации

    4. хранения информации

  17. Аппаратное подключение периферийного устройства к магистрали производится через

    1. регистр

    2. драйвер

    3. контроллер

    4. стример

  18. Устройством вывода является

    1. клавиатура

    2. стример

    3. факс-модем

    4. дисковод

  19. Центральный процессор выполняет следующие функции

    1. выполняет операции, контролирует состояние устройств

    2. управляет процессами передачи данных

    3. хранит активные команды и данные

    4. все причисленное

  20. Процессор выполняет команды, записанные

    1. на алгоритмическом языке

    2. на машинном языке (в двоичном коде)

    3. на естественном языке

    4. в виде блок-схемы

  21. Устройство компьютера, которое производит обработку информации

    1. внешняя память

    2. процессор

    3. дисплей

    4. клавиатура

  22. Языки высокого уровня появились ...

    1. в первой половине XX века

    2. в конце XX века

    3. в 1946 году

    4. в 1951 году

  23. Первая программа была написана...

    1. Чарльзом Бэббиджем

    2. Адой Лавлейс

    3. Говардом Эйкеном

    4. Полом Алленом

  24. Функции операционной системы Windows?

    1. Обмен данными между приложениями MS Office

    2. Форматирование документов MS Word

    3. Сортировка данных в списках MS Word

    4. Запуск MS Word

  25. Имена файлам, в которых хранятся на диске созданные документы, задаются

    1. автоматически программой (текстом или графическим редактором)

    2. пользователем

    3. операционной системой

    4. документы не имеют имен

  26. Задачи, которые выполняет операционная система

    1. обеспечение организации и хранения файлов

    2. организация диалога с пользователем, управления аппаратурой и ресурсами компьютера

    3. организация обмена данными между компьютером и различными периферийными устройствами

    4. все перечисленное

  27. Папка, в которую временно попадают удалённые объекты, называется ...

    1. Корзина

    2. Оперативная

    3. Портфель

    4. Блокнот

  28. Текущий диск - это ...

    1. диск, с которым пользователь работает в данный момент времени

    2. CD-ROM

    3. жесткий диск

    4. диск, в котором хранится операционная система

  29. ОС Windows поддерживает длинные имена файлов. Длинным именем файла считается

    1. любое имя файла без ограничения на количество символов в имени файла

    2. любое имя файла латинскими буквами, не превышающее 255 символов

    3. любое имя файла, не превышающее 255 символов

    4. любое имя

  30. Сервер - это

    1. программа для рассылки почтовых сообщений в компьютерной сети

    2. аппаратно-программный комплекс, обрабатывающий запросы, приходящие от удаленных сетевых станций

    3. программа для просмотра информационных файлов в компьютерной сети

    4. отдельный маломощный ПК

  31. Для передачи информации в локальных сетях обычно используют

    1. телефонную сеть

    2. коаксиальный кабель, витая пара

    3. волоконно-оптический кабель

    4. спутниковую связь

  32. Для подключения компьютера к телекоммуникационной сети необходимо иметь

    1. сканер

    2. модем

    3. телефонный аппарат

    4. пейджер

  33. Гипертекст - это ...

    1. очень большой текст

    2. текст, набранный на компьютере

    3. текст, в котором используется шрифт большого размера

    4. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным ссылкам

  34. HTML (Hyper Text Markup Language) является

    1. средством просмотра Web-страниц

    2. транслятором языка программирования

    3. сервером Интернет

    4. средством создания Web-страниц

  35. Серверы Интернет, содержащие файловые архивы, позволяют

    1. проводить видеоконференции

    2. участвовать в телеконференциях

    3. "скачивать" необходимые файлы

    4. получать электронную почту

  36. Для того чтобы подготовиться к копированию слова, необходимо...

    1. выделить слово

    2. установить на слово курсор

    3. выделить абзац

    4. установить курсор на начало абзаца

  37. Чтобы создать сноску необходимо

    1. конец страницы/колонки

    2. вставить верхний колонтитул

    3. вставить нижний колонтитул

    4. вставить ссылка/сноска

  38. Основным элементом базы данных является.

    1. запись

    2. поле

    3. форма

    4. таблица

  39. Гистограмма — это диаграмма:

    1. в которой отдельные значения представлены вертикальными столбцами различной высоты

    2. из параллелепипедов, размещенных вдоль оси Х

    3. в которой используется система координат с тремя координатными осями, что позволяет получить эффект пространственного представления рядов данных.

    4. в которой отдельные значения представлены полосами различной длины, расположенными горизонтально вдоль оси Х

  40. Абсолютные ссылки при перемещении или копировании в электронной таблице:

  1. не изменяются

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы

  4. преобразуются в зависимости от длины формулы

  1. Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются:

    1. в обычной математической записи

    2. по правилам, принятым в языках логического программирования

    3. специальным образом с использованием встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в императивных языках программирования

    4. по правилам, принятым исключительно для баз данных

  2. Линейчатая диаграмма — это диаграмма, в которой отдельные значения представлены:

    1. в виде круга разбитого на секторы

    2. точками в декартовой системе координат

    3. полосами различной длины, расположенными горизонтально вдоль оси Х

    4. в виде областей, закрашенных разными цветами

  3. Принципиальное отличие электронной таблицы от обычной заключается в возможности:

    1. автоматического пересчета величин, определяемых формулами, при изменении исходных данных

    2. обработки данных в таблице

    3. наглядного представления связей между данными

    4. одновременной обработки данных различного типа.

  4. Среди приведенных формул отыщите формулу для электронной таблицы:

    1. =A3*B8+12

    2. А1=A3*B8+12

    3. A3*B8+12

    4. A3B8+12

  5. Выберите области медицины, где применяется компьютерные технологии

    1. компьютерная томография

    2. ультра - звуковое исследование

    3. телемедицина

    4. все перечисленное


Тест-билет для специальности

060601 - Медицинская биохимия

45 вопросов на 30 минут

Вариант № 2

Указания: все задания имеют 4 варианта ответа, из которых правильный только один. Номер выбранного Вами ответа проставляете буквой в контрольном листе опроса напротив номера задания.

  1. 1 этап информатизации связан с

    1. научно - технической революцией

    2. появлением первых ЭВМ

    3. создание информационных ресурсов

    4. внедрением технических средств

  2. Термин информатика появился из двух слов

    1. компьютер и устройства

    2. технические средства

    3. информационная техника

    4. информация и автоматика

  3. Ученый, занимавшийся теорией информации

    1. Билл Гейтс

    2. Норберт Винер

    3. Клод Шеннон

    4. Чарльз Бэббидж

  4. За единицу измерения количества информации принят

    1. 1 бод

    2. 1 байт

    3. 1 бит

    4. 1 Кбайт

  5. Как записывается десятичное число "5" в двоичной системе счисления?

    1. 101

    2. 111

    3. 110

    4. 100

  6. Общим свойством машины Бэббиджа, современного компьютера и человеческого мозга является способность обрабатывать...

    1. числовую информацию

    2. текстовую информацию

    3. звуковую информацию

    4. графическую информацию

  7. Впервые Аналитическую машину попытался построить:

    1. Джон фон Нейман

    2. Чарльз Бэббидж

    3. Роберт Нойс

    4. Пол Ален

  8. Ученый первым сформулировавший общие принципы функционирования компьютеров, которые до сих пор воплощены в некоторых современных компьютерах

    1. Чарльз Бэббидж

    2. Норберт Винер

    3. Джон фон Нейман

    4. Чарльз Бэббидж

  9. Особенности четвертого поколения ЭВМ заключались в

    1. применении вакуумно-ламповой технологии

    2. замене электронных ламп как основных компонентов компьютера на транзисторы

    3. использовании при создании компьютеров больших интегральных схем

    4. проектировании компьютеров на основе интегральных схем малой степени интеграции

  10. Для машин какого поколения потребовалась специальность "оператор ЭВМ"

    1. первого поколения

    2. второго поколения

    3. третьего поколения

    4. четвертого поколения

  11. Машины, какого поколения стали применять первые операционные системы

    1. первого

    2. второго

    3. третьего

    4. четвертого

  12. Появление первых микропроцессоров (МП) произошло

    1. в конце 1970, МП Intel – 4004,

    2. в конце 1975, МП HP-4004

    3. в начале 1972, МП AMD-4004

    4. в 1969, МП Motorola 6800

  13. Манипулятор "мышь" - это устройство

    1. сканирования информации

    2. вывода информации

    3. считывания информации

    4. быстрого ввода информации

  14. Устройством ввода является

    1. сканер

    2. принтер

    3. плоттер

    4. монитор

  15. Устройство вывода предназначено для

    1. обучения, игры, расчетов и накопления информации

    2. программного управления работой вычислительной машины

    3. передачи информации от машины человеку

    4. хранения информации

  16. Функция, которую выполняют периферийные устройства

    1. управление работой ЭВМ по заданной программе

    2. хранение информации

    3. ввод и вывод информации

    4. обработку информации

  17. Устройство, обладающее наибольшей скоростью обмена информацией

    1. CD-ROM-дисковод

    2. жесткий диск

    3. дисковод для гибких дисков

    4. магнитные ленты

  18. В целях сохранения информации накопители (дискеты, жесткий диск) необходимо оберегать от

    1. холода

    2. загрязнения

    3. магнитных полей

    4. перепадов атмосферного давления

  19. Основные устройства компьютера, которые определяют его быстродействие

    1. оперативное запоминающее устройство, процессор

    2. постоянное запоминающее устройство

    3. дисководы жестких и гибких дисков

    4. базовая система ввода-вывода BIOS

  20. Основные характеристики центрального процессора

    1. разрядность, рабочая частота

    2. ёмкость, быстродействие

    3. скорость вращения

    4. разрешающая способность

  21. Во время исполнения программа хранится в

    1. процессоре

    2. оперативной памяти

    3. клавиатуре

    4. мониторе

  22. Основы теории алгоритмов были впервые заложены в работе

    1. Чарльза Беббиджа

    2. Блеза Паскаля

    3. С.А. Лебедева

    4. Алана Тьюринга

  23. Документ, который является алгоритмом – это

    1. правила техники безопасности

    2. инструкция по приготовлению пищи

    3. расписание уроков

    4. список класса

  24. Внутренние команды - это ...

    1. команды, предназначенные для создания файлов и каталогов

    2. команды, встроенные в операционную систему

    3. команды, которые имеют расширения .sys, .exe, .com

    4. команды программ

  25. Функции, выполняющиеся программой command.com?

    1. обрабатывает команды, вводимые пользователем

    2. хранит все команды операционной системы

    3. обрабатывает команды и программы, выполняемые при каждом запуске компьютера

    4. хранит все команды, которые использует пользователь в своей работе

  26. Загрузчик операционной системы служит для

    1. загрузки программ в оперативную память ЭВМ

    2. обработки команд, введенных пользователем

    3. считывания в память модулей операционной системы io.sys и msdos.sys

    4. подключения устройств ввода-вывода

  27. Внешние команды операционной системы

    1. команды, предназначенные только для работы с периферийными устройствами

    2. команды, хранящиеся на диске и вызываемые по мере необходимости

    3. все команды, которые можно реализовать с помощью операционной системы

    4. команды для файлов

  28. В состав ОС не входит

    1. BIOS

    2. программа-загрузчик

    3. драйверы

    4. ядро ОС

  29. Стандартный интерфейс ОС Windows не имеет ...

    1. рабочее поле, рабочие инструменты (панели инструментов)

    2. справочной системы

    3. элементы управления (свернуть, развернуть, скрыть и т.д.)

    4. строки ввода команды

  30. Максимальная скорость передачи информации по качественной коммутируемой телефонной линии может достигать:

    1. 56,6 Кбит/с

    2. 100 Кбайт/с

    3. 1 Мбит/с

    4. 1 Кбайт/с

  31. Модем, передающий информацию со скоростью 28800 бит/с, за 1 с может передать ...

    1. две страницы текста (3600 байт)

    2. рисунок (36 Кбайт)

    3. аудиофайл (360 Кбайт)

    4. видеофайл (3,6 Мбайт)

  32. Компьютер, подключенный к Интернету, обязательно имеет...

    1. домашнюю web-страницу

    2. web-сервер

    3. IP – адрес

    4. доменное имя

  33. Адресация - это ...

    1. количество бод (символов/сек), пересылаемой информации модемом

    2. способ идентификации абонентов в сети

    3. адрес сервера

    4. почтовый адрес пользователя сети

  34. Адрес, соответствующий домену второго уровня?

    1. www.fizika.ru

    2. interweb.spb.ru/present

    3. www.junior.ru/nikolaeva

    4. www.junior.ru/nikolaeva/word.htm

  35. Домен - это ...

    1. единица измерения информации



    2. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал