Курсовая переподготовка педагогических работников 2012-2013 учебном году 16 Инновационная деятельность в школе 17 Одаренные дети 21 Научно-практическая конференция «Инновационные проекты»


Кадровое обеспечение образовательного процесса



страница3/10
Дата28.10.2016
Размер1.09 Mb.
Просмотров968
Скачиваний0
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Кадровое обеспечение образовательного процесса


Учебно-воспитательный процесс в 2012-13 учебном году обеспечивал педагогический коллектив в следующем составе: 68 педагогических работников основных и 3 совместителя.

Педагогический коллектив имеет высокую теоретическую и методическую подготовку. Имеют почетные звания:

Заслуженный работник образования Московской области – 1

Нагрудный знак «Отличник народного просвещения – 4

Почетный работник образования – 8

Уровень образования педагогических работников школы

Высшее образование – 57

Средне–специальное – 11



3.1.Анализ методической работы


Одним из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является развитие учительского потенциала. Поэтому вся работа методической службы школы сконцентрирована на качественную реализацию основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы является методическая работа, которая значительно возрастает в современных условиях, в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

Главная задача методической работы – создание таких условий, в которых бы учитель и педагогический коллектив в целом просто не мог бы работать некачественно. Качество же внутри учителя – это категория нравственная, требующая развития его самосознания и постоянного профессионального роста.

Методическая тема школы:

«Применение новых образовательных технологий в целях совершенствования учебно-воспитательного процесса»

Цель методической деятельности: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетенции в соответствующей образовательной области и методики преподавания предмета. Включение учителей в творческий педагогический поиск

Основные задачи методической работы.

Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий.

Приведение методического обеспечение учебных предметов в соответствия с требованиями новых руководящих документов.

Сосредоточение основных усилий МО на создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешной сдачи итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ.

Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.

Технологии, широко используемые учителями школы:

Технология

Результативность

1.Игровые технологии

Позволяют направить внимание детей, развивают любознательность, направлена на развитие познавательного интереса к предмету. Хорошо применять при обобщении, закреплении и систематизации знаний.

2.Технология группового обучения

Развивается самостоятельность и коммуникативные умения, учащиеся могут опросить друг друга, проверить выполненную работу у другого и оценить ее. Укрепляются межличностные качества учащихся, что способствует их более успешной деятельности.

3.Разноуровневое обучение

Развиваются индивидуальные способности учащихся, ребенок сравнивается сам с собой. Это дает возможность проследить сдвиги в обучении конкретного ученика.

4.Личностно–ориентированное обучение

Способствует развитию личности ребенка, развивает индивидуальные познавательные способности каждого ребенка, помогает познать себя, самоопределиться и самореализоваться.

5.Модульная технология

Представляет возможность учащимся работать индивидуально, либо в парах или группах, обеспечивает мягкие формы контроля. Учебный курс построен по блокам, даются инструкции для самостоятельной работы.

6.Проектное обучение

Расширяет кругозор учащихся, развивает творческие способности ребенка.

7.Тестовая технология

Более эффективное средство контроля уровня подготовки учащихся, формирование у них навыков тестирования.

Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы, которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед школой

педсовет, методсовет;

творческий отчет;

доклады, выступления;

мастер-классы;

педагогические мастерские;

семинары;

обсуждение проблем;

наставничество;

школьные МО;

методические консультации;

административные совещания.

Решению задач, вытекающих из единой методической темы школы, были подчинены и педагогические советы:


  1. Анализ работы школы за 2011 – 2012 учебный год, задачи на 2012-2013

  2. «Инновационный поиск учителя»

  3. «Развитие и совершенствование системы гражданско-патриотического воспитания обучающихся на основе функционирования ДПО «Гвардеец»

  4. «Особенности организации внеурочной деятельности в ОУ в условиях введения ФГОС нового поколения»

Главными звеньями в структуре методической службы в школе являются школьные методические объединения (7). Руководителями ШМО являются опытные учителя, поэтому система учебно-методических задач в школе решается на высоком методическом уровне.

ШМО учителей начальных классов: «Внедрение информационных технологий в учебный процесс», руководитель Марценюк Г.Г.

ШМО учителей русского языка и литературы «Применение новых образовательных технологии в целях совершенствования учебно-воспитательного процесса», руководитель Непочатова Н.В.

ШМО учителей математики «Личностная ориентация образования как педагогическая инновация», руководитель Воронина И.В.

ШМО учителей иностранных языков: «Формирование ключевых образовательных компетенций в условиях общеобразовательной школы», руководитель Голисова Н.П.

ШМО учителей физической культуры: «Современные методики и технологии преподавания физической культуры», руководитель Миронова Е.И.

ШМО учителей истории и социальных дисциплин: «Инновационные проекты в преподавании общественных дисциплин», руководитель Ивлева С.Н.

ШМО учителей технологии, музыки, ИЗО «Творческий подход в обучении», руководитель Василенко И.А.

На заседаниях ШМО успешно рассматривались и решались следующие вопросы:


  • Утверждение плана работы на год и календарно-тематического планирования.

  • Использование проектно-исследовательской технологии на современном этапе обучения.

  • Подготовка и утверждение экзаменационного материала промежуточной аттестации.

  • Использование современных образовательных технологий подготовки к ЕГЭ и ГИА.

  • Создание условий для развития способностей учащихся.

  • Использование новых педагогических технологий при изучении предметов и проведении внеклассных мероприятий.

  • Работа с образовательными стандартами.

  • Выступления педагогов из опыта работы:

  • Педагогические находки учителя для повышения эффективности урока.

  • Мониторинг качества обучения школьников.

  • Повышение качества образования через внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий.

  • Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья школьников.

  • Организация и повышение эффективности процесса самообразования учителей, повышение квалификации через курсовую переподготовку.

  • Работа с одаренными детьми и др.

Основными направлениями деятельности школьных методических объединений являются:

  • изучение, обобщение, использование передового педагогического опыта;

  • разработка собственных и апробация авторских программ элективных курсов;

  • организация исследовательской внеклассной деятельности по предмету;

  • анализ результатов обученности и формирование на его основе рекомендаций для дальнейшей работы;

  • организация и повышение эффективности процесса самообразования учителей, повышение квалификации через курсовую переподготовку.

Традиционными видами работы ШМО школы являются предметные недели. В 2012-2013 учебном году были проведены предметные недели гуманитарных наук, начальных классах, математики и физики, иностранного языка.

Анализируя образовательную деятельность ШМО, можно отметить следующие аспекты:

Реализация целей и задач ШМО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов всех уровней образования, была направлена на защиту интересов и прав обучаемых;

Все учителя-предметники осуществляли образовательный процесс по рабочим программам, основу которых составляют программы Министерства образования РФ для общеобразовательных школ.

По-прежнему остается неэффективной работа по предъявлению и обобщению передового педагогического опыта. Основной проблемой по данному направлению является нежелание педагогов готовить аналитические материалы, ввиду объёма предстоящей работы; неумением большинства педагогов систематизировать собственные наработки, а также недостаточное владение ИКТ учителями.

Наиболее эффективной можно считать работу методических объединений учителей русского языка и литературы, математики, естественно - научного направления, информатики. Что подтверждается конечными результатами их деятельности: качество обученности учащихся, количество призеров олимпиад и конкурсов, общий уровень организации УВП, участие в методической работе школы и района.

Выводы:

Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что методическая тема школа и вытекающие из нее темы методических объединений соответствуют основным задачам, стоящим перед школой;



тематика заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед педагогами школы; заседания тщательно подготовлены и продуманы;

выступления и выводы основывались на анализе, практических результатах, позволяющим сделать серьезные методические обобщения.

проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения.

уделялось внимание формированию у  учащихся навыков исследовательской деятельности;

сохранению и поддержанию здоровьеберегающей образовательной среды.

Но в работе методических объединений недостаточное внимание уделялось навы

Поделитесь с Вашими друзьями:

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал