Как научить ребенка планировать день



Скачать 34.89 Kb.
Дата28.04.2017
Размер34.89 Kb.
Просмотров247
Скачиваний0

Как научить ребенка планировать день
Вы когда-нибудь замечали, что порой Вам не хватает времени? Вы смотрите на часы и осознаете, что время позднее, а Вы еще не успели выполнить все намеченные задачи на сегодняшний день.
Постарайтесь поставить себя на место Вашего ребенка. Если Вы сами не можете правильно и четко расставить приоритеты и выполнить те задачи, которые Вы ставите перед собой, чего же Вы хотите от своего ребенка?
На самом деле научиться планировать свой день и расставлять приоритеты под силу каждому. Если у Вашего ребенка есть серьезные проблемы с распределением времени, помогите ему с данной проблемой. Так одним из решений может быть разделение всей деятельности ребенка на различные категории: выполнение домашнего задания, сон, социальная деятельность, телефонные разговоры.
Далее, необходимо научить ребенка правильно расставлять приоритеты. Так, к примеру, необходимо проанализировать вместе с ребенком, какую деятельность (работу) необходимо выполнять каждый день (домашнее задание, сон, время на отдых, кружки), а от какой можно и отказаться либо перенести на более свободные дни (общение по телефону, просиживание в Интернете и т.д.).
Следующим шагом будет распределение всех обязательных видов деятельности равномерно в течение всего дня: к примеру, после школы давайте ребенку час на отдых (в это время войдет и обед), а затем до ужина отведите время на выполнение домашнего задания, а после ужина - несколько часов на др.вид деятельности. Чтобы ребенок ощущал меньший контроль над своим собственным временем с Вашей стороны, Вы можете сами спросить у него, что он желает сделать и в какое время, посоветовав лишь, что уроки лучше делать пораньше, а остальные дела можно распределять, как ему хочется, но после ужина. Родителям стоит, однако, четко обозначить время принятия пищи и время, когда ребенок должен ложиться спать и вставать, и ребенок должен следовать установленному графику. Родителям следует четко отслеживать, чтобы все происходило вовремя, поскольку, если не контролировать время, когда ребенок ложится спать, он может засиживаться допоздна, а в итоге ему будет тяжело вставать утром.
Что касается остальных так сказать дополнительных видов деятельности, с ними можно поступить следующим образом:
Социальная деятельность и социальная активность ребенка - это хорошо, если она контролируется родителями и имеет место быть в умеренном количестве. Не балуйте детей, предоставляя им возможность ходить куда они пожелают и когда они пожелают и даже тогда, когда все домашнее задание сделано. Подобная вседозволенность непременно испортит детей. Кроме того, Вам не известно до конца, с какими детьми общаются Ваши дети на улице, какое влияние оказывают незнакомые дети на Вашего ребенка. Именно поэтому следует сделать социальную активность детей некой привилегией, которую ребенок должен заслужить. Также следует приучать ребенка проводить свое свободное время более конструктивно с пользой для будущего (читать, писать, посещать кружки, спортивные секции), естественно заинтересовав этой деятельностью ребенка, т.к. «из-под палки» пользы от этих видов активности не будет никакой, не пытайтесь реализовать в них то, чего не смогли сами сделать или просто мечтали об этом. И при выборе кружка не стыдитесь мнения других, если ваш ребенок не хочет заниматься тем, чем желаете вы или советуют вам ваши друзья и коллеги, доверьтесь мнению ребенка, если ему нравится и есть результат.
Телефонные разговоры ровно также, как и социальная деятельность, также стоит рассматривать как некую привилегию. Возможно, стоит даже ввести некий лимит на разговоры в день, к примеру, до 15 минут и максимум 2-3 раза в день, кроме того, взять за правило не звонить после 21.00. Ограничение в телефонных разговорах также учит детей более конструктивно использовать время, они учатся продумывать предмет разговора заранее, до того, как начнут звонить.
В заключение хотелось бы сказать, что детям важно научиться не только распределять собственное время, но и научиться делать это рационально, расставляя приоритеты. Родители должны оказать помощь в распределении времени не только, сообщая это на словах, но и приводя примеры из собственной жизни, а еще лучше воспитывая ребенка собственным примером.

РОДИТЕЛИ!!!

Научите ребенка расставлять приоритеты...

Ребенок еще не всегда может чувствовать, что важнее и необходимее, а выполнить всё задачи порой бывает просто невозможно. В итоге ребенок пытается успеть, к примеру, и выступить с танцевальным коллективом на концерте, и в музыкальную школу сбегать, и в кружок по ИЗО, а в итоге не успевает нигде, а каждый специалист требует своё (необходим результат).



Научите ребенка выделять главное в жизни и не стараться успеть везде, объясните всё на конкретных примерах из собственной жизни, поговорите с ним.

Выберите в системе дополнительного образования, что предлагает Вам школа и различные учреждения дополнительного образования самое главное, проинформируйте об этом учителей школы и педагогов дополнительного образования, тогда при сложной ситуации у вас и вашего ребенка не возникнет проблем в выборе. Грамотные педагоги смогут предложить вам более упрощенные варианты занятий и тогда не встанет проблема "предательства", на вас и вашего ребенка можно будет всегда положиться.


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2019
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал