Анализ деятельности мбоу «Гимназия №1» за 2014-2015 учебный год



страница5/8
Дата02.11.2016
Размер1.02 Mb.
Просмотров891
Скачиваний0
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8

Обобщая итоги качества знаний по предметам можно сделать следующие выводы:

высокое качество знаний - от 70 % до 100% при 100% успеваемости почти по всем предметам;

среднее качество знаний от 50 до 70% при 100% успеваемости по:

- алгебра – 51,5%

- химия – 62%

- физике - 67%

низкое качество знаний от 20 до 50% при 100% успеваемости по:

- геометрии – 49%

Анализ итогов уровня обученности за год по классам показал:

- имеют высокий уровень от 50 -83% (количество учащихся обучающихся на «4», «5»):

5 «А» класс – классный руководитель Н.Ю. Давыдова – 75%

5 «Б» класс – классный руководитель О.В. Кучина – 78%

5 «В» класс – классный руководитель А.В. Назаров – 70%

6 «А» класс - классный руководитель Н.И.Новикова – 65%

6 «В» класс – классный руководитель Т.А. Красуленко – 65%

7 «Б» класс – классный руководитель Е.Н. Деркач -50 %

8 «А» класс – классный руководитель Н.В. Зерникова – 52%

8 «Б» класс – классный руководитель Л.С.Трифонова - 50%

- имеют средний уровень от 30 -49% (количество учащихся обучающихся на «4», «5»):

6«Б» класс – классный руководитель Т.В. Ушакова– 40%

7 «В» класс – классный руководитель Л.М. Актянова –37%

8 «В» класс - классный руководитель Г.Ф.Зуборева - 32%

- имеют низкий уровень от 10-29% (количество учащихся обучающихся на «4», «5»):

7 «А» класс - классный руководитель Д.Ю. Горина – 23%

Итого: из 344 учащихся: отличников – 31 человек – 9%;

хорошистов -151 человека - 44%;

обучаются удовлетворительно – 161 человек – 47%

неуспевающих - нет

с одной "4" - 5 человек - 1%

с одной "3" - 26 человек - 7,5%

Качество знаний в 5-8 классах за 2014-2015 учебный год - 53%

Подводя итоги обученности учащихся за год отмечаем, что показатели качества знаний по предметам и качества знаний по классам достаточно высокое, но следует обратить внимание на учащихся с одной "4" и одной "3".

Исходя из выше изложенного основной задачей на новый учебный является «повышение индивидуальной работы с каждым учащимся".



Анализ учебной деятельности в основной и старшей школах гимназии
Задачи, выдвигаемые коллективом в учебно-воспитательном процессе в рамках реализации программы развития гимназии, заключались в совершенствовании предпрофильной подготовки и профильного обучения, а также в повышении качества обучения и всестороннем раскрытии потенциальных возможностей школьников. В 2014-2015 учебном году 3 учащихся гимназии награждены медалью «За особые успехи в учении» и получили аттестат о среднем общем образовании с отличием: Антонцева Валентина, Костюхин Алексей, Цесорук Влада и 8 выпускников окончили 9 класс с отличием: Брилинская Дарья, Иванова Елена, Камахина Анастасия, Коровкина Марина, Нерубащенко Максим, Новиков Евгений, Помыткина Мария, Федорченко Дарья.

На «4» и «5» окончили

- 9 класс гимназии 30 учащихся, т.е. 43,5% (с «отличниками» - 55,1%) получили аттестаты об основном общем образовании без троек;

- 11 класс гимназии 40 учащихся, т.е. 50 % выпускников (с медалистами – 53,8%) получили аттестаты о среднем общем образовании без троек.

По результатам итоговой аттестации и года видно, что качество знаний выпускников по профильным предметам выше, чем у выпускников, изучающим те же предметы на базовом уровне. Обучающиеся 9 классов сдавали все предметы в форме ОГЭ. Предметы по выбору ребята сдавали с учетом профиля обучения в 10 классе. Учащиеся 11 класса сдавали русский язык, математику (базовый уровень) и математику (профильный уровень), как обязательные, а обществознание, информатику и ИКТ, физику, биологию, химию, историю, литературу, английский язык, немецкий язык (1 человек) по выбору в форме ЕГЭ. По результатам экзаменов видно, что не менее 70 баллов получили по русскому языку 61 человек из 80, по математике (профильный уровень) – 9 человек из 54, по литературе – 1 человек из 7, по физике – 6 человек из 29, по химии – 7 человек из 17, по биологии – 8 человек из 19, по информатике и ИКТ – 2 человек из 7, по истории – 6 человек из 16, по обществознанию – 7 человек из 29, по английскому языку – 7 человек из 15, по немецкому языку – 1 человек из 1 и по математике (базовый уровень) получили отметку «5» - 39 человек из 55. Но в этом учебном году есть учащиеся, которые не набрали минимальный балл по предмету – Буренюк А., Туровец Д. и Дяглева А. по математике (профильный уровень), Горюнова Д. по английскому языку, Щелокова Е. по обществознанию. По результатам видно, что в 9 классе русский язык сдали на «4-5» 65 человек, т.е. 94%, математику – 59 человека, т.е. 86%, но и 1 человек получили за экзамен неудовлетворительную отметку – Куприянова А. и она, же получила неудовлетворительную отметку по литературе (один из предметов по выбору). Это результат того, что обучающаяся не всегда посещала занятия в гимназии и не в полную меру занималась как на уроках, так и дома. По всем предметам, кроме литературы, сдаваемым в форме ОГЭ, показатели соответствовали годовым или выше, чем за год. По итогам экзаменов повысили свой результат 42 человека по русскому языку, 13 человека по математике. Причем получили в результате экзамена итоговую отметку

- «4» по русскому языку – 11 человек, по математике – 16 человек,

- «5» по русскому языку – 31 человек, по математике – 7 человек.

Из 79 учащихся 10х классов учебный год закончили:

- на «5» семь человек – Шипов М. из 10а класса, Зорина М., Слабикова А., Ордынский А. из 10б класса, Моксина П., Попова А., Хондак Л. из 10в класса;

- на «4-5» - 232 человека (10а класс - 13 человек, 10б класс - 8 человек, 10в класс – 11 человек).

На конец 2014-2015 учебного года выявлены 7 претендентов на медаль 2015-2016 учебного года – это отличники, но есть еще обучающиеся, которые могут получить аттестат о среднем общем образовании с отличием, это Кондратюк И., Лукьянов И., Малишевский Д. из 10а класса, Зуборева А. из 10б класса. Анализируя качество знаний обучающихся 10х классов можно сделать вывод: учащиеся во II полугодии занимались лучше, чем в I полугодии. Это видно по результатам зачётной недели I полугодия и по результатам промежуточной аттестации.

10а класс:

- 26 учащихся занимались по физико-математическому профилю и 8 учащихся занимались по социально-экономическому профилю. Во II полугодии большинство ребят более серьёзно стали относиться к учёбе, добросовестно выполнять задания по профильным предметам. Качество знаний по математике (алгебра и начала математического анализа) стабильно в течение всего учебного года - 44%; по математике (геометрия) было 58%, стало 62%; по физике было 77%, стало 88%;

- все учащиеся класса изучали русский язык и обществознание на профильном уровне, качество знаний по русскому языку в течение всего учебного года 85%, по обществознанию было 91%, стало 100%, а также изучали экономику и право, качество знаний на конец года по экономике - 75%, по праву – 100%.

10б класс:

- 22 учащихся занимались по химико-биологическому профилю. На занятиях в гимназии все занимались хорошо, добросовестно выполняя задания, к зачётам, проводимым РГМУ, не все готовились должным образом. Качество знаний по химии было 68%, стало 87%, а по биологии было 82% , стало 87%;

- все учащиеся класса изучали русский язык и обществознание на профильном уровне, качество знаний по русскому языку было 54%, а стало 87%, по обществознанию стабильно в течение всего учебного года 100 %, а также изучали экономику и право, качество знаний на конец года по экономике - 91%, по праву – 100%.

10в класс:

- 23 учащихся занимались по лингвистическому профилю. Все ребята серьёзно относились к своей учебной деятельности, поэтому качество знаний по английскому языку повысилось с 87% до 95%, а по немецкому языку стало ниже с 100% до 95%.

- все учащиеся класса изучали русский язык и обществознание на профильном уровне, качество знаний по русскому языку и по обществознанию стабильно в течение всего учебного года 100 %, а также изучали экономику и право, качество знаний на конец года по экономике и по праву – 100%.

Большинство учащихся 10х классов могут показать хорошие результаты в своей учебной деятельности, т.к. учились в этом учебном году не в полную силу. Это обосновано тем, что для них 10й класс является сложным периодом и им необходима педагогическая поддержка. Задача учителей – больше уделять внимания учащимся с целью наиболее полного раскрытия их индивидуальных возможностей и способностей в обучении. Для каждого ученика необходимо найти такой подход, чтобы его способности раскрылись в полной мере.

В 2014 – 2015 учебном году велась большая работа по подготовке учащихся 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации. В 9 классах были проведены диагностические работы по русскому языку (2 работы) и по математике (3 работы) для всех обучающихся, а по физике (1 работа), по химии (1 работа), по биологии (2 работы), по обществознанию (3 работы), по английскому языку (1 работа), по истории (2 работы), по информатике и ИКТ (1 работа) для тех обучающихся, которые хотели проверить свои знания, и для тех, кто планировал сдавать эти предметы на государственной итоговой аттестации. В 11 классе проводились диагностические работы по русскому языку (2 работы) и математике (базовый уровень) (5 работ), математике (2 работы) для всех учащихся, для обучающихся по выбору – математика (профильный уровень) (1 работа), биология (2 работы), химия (2 работы), физика (4 работы), английский язык (1 работа), обществознание (4 работы), история (5 работ), информатика и ИКТ (1 работа). Анализ результатов работ показал, что если учащиеся серьезно относятся к подготовке к государственной итоговой аттестации, то результаты работ выше. А также в этом учебном году проводились диагностические работы в форме ЕГЭ по русскому языку, математике, английскому языку, физике и химии для учащихся 10 классов. Для учащихся 5-8 классов проводился мониторинг по математике, а также диагностические работы по математике и русскому языку в 5 – 6 классах, окружающему миру в 5 классах, по математике и физике в 8 классах. Проведение мониторинга и диагностических работ дает полную и объективную картину усвоения учащимися учебного материала.



Итоги 2014-2015 учебного года МБОУ «Гимназия №1»


Класс

Всего

Отличники

На

4-5

%

хоро-

шистов

Переве-дено

Классный

руководитель

Кол-во

%

Ф.И.



29



















Алексеенко Н.В.



29



















Фомина О.А.



27



















Мамонтова Д.В.



29

1

3

Рословец А.

19

66

32

Остаплюк С.В.



29

5

17

Ильина В.,

Леликов А.,

Мазина М.,

Матулова Е.

Родионова А.


23

79

29

Доценко Н.А.



32

6

19

Андреева Е.,

Баранова П.,

Кокина Д.,

Нерубащенко В.,

Оганесянц К., Рязанова К.


20

63

32

Попова А.В.



31

3

10

Кремнев Н.,

Моксина С., Столбова С.



22

71

31

Ляшова В.И.



32

6

19

Валиева Д.,

Дукина М.,

Ефимович К.,

Малушко К.,

Соврунова С.,

Троянова И.



21

66

32

Калинина И.А.



32

7

22

Гаркуша В.,

Иброгимова Э.,

Кудрявцев Д.,

Литонинская В.,

Сафонов М.,

Тугушева А.,

Хорламбиди П.


16

50

32

Токарева Т.В.



28

-

-

-

18

64

28

Левкович Л.Н.



31

9

29

Алимова Ю.,

Внукова Д.,

Гусейнов Л.,

Козик В.,

Самойлова С.,

Сараев Н.,

Сорокина М.,

Трошин К.,

Фроленко С.


17

55

31

Миронова Е.А.



29

7

4

Андреева П.,

Андреева У.,

Астафьева А.,

Кондратюк Н.,

Крамаренко Е.,

Носова Д.,

Ярош А.


18

62

29

Коваленко Е.В.

Итого:__358__44__16__(5,2)'>Итого:

358

44

16

(5,2)




174

48

(20,6)

358






32

6

19

Денисович А., Лободина А.,

Мельников Е.,

Попова А.,

Педаев Д.,

Цибулина А.


18

56

32

Давыдова Н.Ю.



32

8

25

Кондратьева А., Максимова А.,

Манучарян А.,

Нос Д.,

Реутова Д.,



Суетин К.,

Фархутдина А., Шахова Г.



17

53

32

Кучина О.В.



27

-

-

-

19

70

27

Назаров А.В.



26

3

12

Косач А.,

Пасторино Е.,

Фомина А.


14

54

26

Новикова Н.И.



29

1

3

Кущюк Л.

10

34

29

Ушакова Т.В.



29

5

17

Анфиногенова Я., Журавлева Е.,

Лундина С.,

Степанова Т.,

Пономарчук С.,



14

48

29

Красуленко Т.А.



31

1

3

Копылов А.

6

19

31

Нестерова Д.Ю.



28

2

7

Вострухина А.,

Оверчук А.



12

43

28

Деркач Е.Н.



27

1

4

Рябова Е.

9

33

27

Актянова Л.М.



29

3

10

Митител К.,

Шекова А.,

Щекочихин Н.


12

41

29

Зерникова Н.В.



26

1

4

Кулик Е.

12

46

26

Трифонова Л.С.



28

1

4

Мингазова М.

8

29

28

Зуборева Г.Ф.



22

5

23

Брелинская Д., Коровкина М.,

Нерубащенко М.,

Новиков Е.,

Федорченко Д.



8

36

22

Пузрякова Н.В



23

-

-

-

14

61

23

Коренькова О.Н.



24

3

13

Камахина А.,

Иванова Е.,

Помыткина М.


8

33

24

Пушнова Н.В.

Итого:

413

40

10

(4,7)




181

44

(21,4)

344

окончили

69




10а

34

1

3

Шипов М.

13

38

34

Просецкая Ж.А.

10б

23

3

13

Зорина М.,

Ордынский А.,

Слабикова А.


8

35

23

Априамова Т.Д.

10в

22

3

14

Моксина П.,

Попова А.,

Хондак Л.


11

50

22

Хондак Н.А.

11а

30

-

-

-

19

63

30

Краснова М.Н.

11б

23

2

9

Антонцева В.,

Цисорук В.



14

61

23

Барбикова Е.В.

11в

27

1

4

Костюхин А.

7

26

27

Сычева Н.Л.

Итого:

159

10

6

(1,2)




72

45

(8,5)

79

окончили

80




Всего по

гимназии

930

94

19,4




427

50,5

781

окончили

149





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©nethash.ru 2017
обратиться к администрации

войти | регистрация
    Главная страница


загрузить материал